文档介绍：宫怨闺怨诗学案教师版2012-2013学年第一学期高二语文选修《唐诗宋词》导学案编号:22使用时间::小组:姓名:评价:般来抛掷,其中苦情不言而喻。悔教夫婿觅封侯——宫怨、闺怨、爱情诗导学案5、少女闺怨诗。封建时代婚姻大事全凭父母之命,媒妁之约,由不得青年编制人:刘艳丽刘向友审核:崔桂静梁荣强领导签字:男女尤其是女性做主,她们的内心痛苦。为此,不少诗人写了少女闺怨诗,如白居易《伤春词》。【使用说明与学法指导】【常见意象】1(15分钟预习,把握词作基本内容,思想情感和运用的艺术手法。包括:1、月、梦、泪、雁、寒蝉、更漏、笛声等言愁意象;3(20分钟内完成探究案题目,规范作答,保证质量。2、织布、捣衣、缝衣、登高、凭栏等行为类意象;【学习目标】3、灯、烛、帘、被、团扇、床枕、帷幕、帏、镜等室内用具类意象;?初步读懂闺怨题材的诗歌?鉴赏闺怨诗中的人物形象4、高楼、宫殿、玉阶、窗等庭院建筑类意象。?试分析诗歌中抒情主人公的情感【风格特色】浓重的感伤情调、细腻的心理描写、言浅意深的艺术风格(一)浓重的感伤色调。唐代的闺怨诗,从整体而言,都呈现出一种婉约缠预习案绵幽怨感伤之美,这由古代女性在封建宗法制度下的社会地位和心理状态所决定,也为两类诗的主题(即“怨”)所决定,周汉魏晋南北朝以来民歌中的通读预习案,把握咏物诗的相关知识。装宫怨诗和闺怨诗已然构成一种感伤的传统色调;文人所作,则无论是宫怨诗的悲叹“君恩无常”和“妾身薄命”,还是闺怨诗的抱憾色衰爱弛或夫妻分离,其感伤色调亦极为明显。【自主学习整体感知】《考试大纲》【专题解说】要求:(二)细腻的心理描写。一首诗,既是一幕人生命运的悲剧,也是一曲痛苦宫怨诗专写古代帝王宫中宫女以及失宠后起的怨情;心理的哀歌。除了心理独白还往往通过情态、动作的细节描写来形象地刻画抒鉴赏评价D闺怨诗则主要抒写古代民间弃妇和思妇(包括征妇、商妇、游子妇情女主人公的心理。(1)鉴赏文学等)的忧伤,或者少女怀春、思念情人的感情。订作品的形象、语(三)恰切的比兴衬托。【主要类别】言和表达技巧“桑之未落,其叶沃若”,“桑之落矣,其黄而陨”(《诗经?氓》),比1、闺怨诗。青年士子为了博取所谓的功名利禄、荣华富贵而远离妻室,使(2)评价文章喻爱情的兴衰;得妻子在无尽的等待与无边的愁闷中生出怨恨之情。另外,则写那些闺中少妇的思想内容和作因为丈夫没有多少时间留给自己,使得自己的青春红颜空对着明镜宝奁暗暗消还有一种比兴,是以宫怨、闺怨寄托“士不遇”的情怀。男性诗人“借女者的观点态度退。王昌龄的《闺怨》一诗中写道:“闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。忽人说话”,表现的却是非女人的主题,有人说:他们的目的是借思妇之口“托志见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。”帷房”。一般说来,“男性作家笔下的闺怨题材与君臣遇合的主题常常是一一线对应的:以相思寓渴望抱效;以美人迟暮寓功业不就;以空闺寂寞寓怀才不遇;2、宫怨诗。最为常见的写宫女“恩已断”或“未承恩”或“君恩无常、见以冷落薄情寓遭排挤打击等等。所以这种手法为“不遇”的士人在诗歌创作中异思迁”之怨恨的诗作。张祜《何满子》“故国三千里,深宫二十年。一声《何所乐于采用。而这些作品较一般宫怨诗和闺怨诗显然又多一层曲折。如白居易满子》,双泪落君前。”元和初年在皇帝身边作了几年谏官,由于犯颜直谏,被皇帝逐渐疏远,于