不一样的你和我.docx

文档介绍：二年级下册道德与法制《不一样的你和我》设计意图及教学理念设计意图:进入二年级的孩子比起以前,有着更明显的自我意识,同时他们在校园里身份角色也开始变化,既是一年级小朋友的“哥哥姐姐”,又是高年级的“弟弟妹妹”。他们正处在加深对自我与他人认识的阶段。“不一样的你和我”就引导孩子在相互交流与比较的过程中更多的去了解与认识他人,并发现自己的独特性,从而促进他们进一步了解自己,增加自信,也要学会欣赏他人。教学理念:经过一年多的小学生活,孩子对小学的生活已经基本熟悉,老师希望孩子们现在就应该慢慢适应并能积极的参与进现在的学****生活中来。让他们适应学****身份与空间有了新的变化,他们对人与事的看法也要有一些新的变化。所以在教学设计过程中多说,多画,多合作,让课堂也成为孩子们转变自己的平台。