文档介绍：下鸭子塘学校图书室班级活动实施方案读书是人类最重要的学****方式,精神的提升和传承依靠阅读。一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平,一个人养成了读书****惯的人是一个自由而幸福的人。木活动的开展旨在利用读书活动来实现师生与人类崇高精神的神圣对话。活动坚持以科学发展观为指导,以倡导师生阅读、提升文化素养、推进素质教育为目的,以“读书、启智、明理、做人”为主题,以“阅读积累”为突破口,以丰富多彩的读书活动为载体,激发师生读书热情,营造书香氛围,培养学生高尚的道德情操,提升教师高雅的审美情趣,促进优良学风和校风的发展,打造书香校园、和谐校园。为建造一个健康、文明的书香校园,加强学校文化建设,扎实推进素质教育。让课外书给孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门。围绕建设“书香校园”这一。二、 活动目标1、 继续坚持以人为本,力争做到阅读滋润精神,思考孕育智慧。开展全员参与、形式多样、主题,按照“学生主体,全员参与”的工作思路,优化班级文化环境,丰富学生精神生活,开阔他们的视野,让他们在读书中体会到书的无穷魅力!2、 在精神文化的支撑和引领下,促进和谐学校的整体建设,逐步形成内涵丰富、特色鲜明的书香校园文化,提升学校品位。3、 让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操,充实学生文化底蕴,提高学生的综合素质。4、 真正培养孩子的阅读兴趣,让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。三、 读书口号:让读书成为****惯,让书香溢满校园。图书,使童年更欢乐;阅读,使明天更美妙!四、 组员:李连分、各班班主任或语文老师五、 实施办法(-)构建学生阅读体系1、 合理推荐阅读书目:根据学生年龄特点,根据新课标读书要求,合理向学生推荐每学期的重点阅读书目。2、 针对不同学生的学****能力,合理建议好、中、差三类学生的阅读量。(二)拓展学生阅读层面1、 开放学校图书室2、 建立好图书交换站第一个交换站:小组内交换,选定组长,经常交换读到的好书。小组长要做到心屮有数,对后进生要进行帮扶。第二个交换站:班级内交换站,结合读书拉力赛活动,让读书多的学生不定时的向全班推荐好书,渲染读好书的氛围。(三)加强阅读指导1、 班主任要教给学生读书的方法,组织读书交流活动,使学生处理好精读和粗读的关系,处理好读和写的关系。2、 进行“读书之星”的评比活动。对多读书,会读书的孩子,班主任进行表彰奖励。(四)班级阅读日程安排一年级:星期一中午12:40——13:30;二年级:星期二中午12:40——13:30三年级:星期一下午16:30——17:10;四年级:星期三中午12:40——13:30五年级:星期四中午12:40——13:30;;六年级:星期五屮午12:40——13:30六、活动要求1、 定期展评读书笔记。每个学生必须配备一本读书笔记,用于摘抄佳句佳段,编写阅读提纲、写体会等。各班必须每月举行一次读书笔记展览、交流;2、 各班主任要带队,并签字。3、吋鼓励学生将自己在读书过程中印象深刻、对自己产生震撼、教育、影响、启迪的词句择录下来,并用简洁的语言把心灵的感悟写出来,在学校专栏发表。七、活动预期效果1、 初步培养学生良好的读书阅读****惯、提高学生的综合素质。新教育实验的倡导者朱永新教授说:“理想的德育应该重视让学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化自己的