文档介绍：浅谈小学图书馆在素质教育中的功能素质教育的内涵I•分丰富,而育人是素质教育的首要任务,培养创新精神是素质教育的核心。它是面向全体学生,以学生为主体,培养他们学会做人,学会学****学会生存,学会发展的教育。小学图书馆,是素质教育的重要渠道。学校图书馆应当利用丰富的馆藏,挖掘潜力,拓宽服务途径,充分发挥它的作用。让学生从过重的课业负担中走出来,让更多学生有更多时间轻松愉快地走进图书馆,这应当是教育工作者们共同努力去实践的目标。阅读活动在提高学生素质的教育中,具有课堂教育不可替代的优势。一、图书馆是培养学生口学能力的重要场所。门学能力实质上是一种知识转换能力,在知识经济发展的今天,学生必须具备较强的自学能力。图书馆以其丰富的文献资料为学生自学提供了物质基础,并以其完善的参考咨询及检索服务体系对学生的自学起着重要的指导作用。尤其是“文献检索课”的学****为学生的学****提供了一条无师自通的路,避免了学生在查找资料的盲目性,使他们在“知识爆炸”、“文献剧增”的情况卜・,从容地面对庞杂的文献知识库,在浩如烟海的文献中准确、快捷地找到他们所需要的文献资料,从而节省大量的时间和精力,起到事半功倍的作用。二、图书馆是培养学生人文素养和道德素质的重要场所。图书馆是学校的知识文献中心,其丰富的、高品位的馆藏、整洁肃静的阅读环境,浓郁的文化氛围,对于提高学生的思想文化素质有着潜移默化的作用和影响。“知书”才“达礼”。“开卷”便有益,学生通过大量阅读,可以提高他们的审美能力、道德修养、知识积累,尤其是近几年,馆藏更加全面丰富,在这里,学生可以博览群书,从阅读中得到启发,陶冶情操,使其文化素质和思想道德素质得到提高。有益的书籍能引导学生树立伟大的理想、坚定的信念、高尚的情操、崇高的品质,养成良好的行为****惯;有益的书籍还能陶冶学生的情操,铸造他们美好的心灵;有益的书籍对学生人生观的塑造,品格的熔铸,情操的熏陶,都起着很大的作用。具有高尚的道德是做人的根本。学校图书馆典籍浩瀚,是广大学生汲取爱国主义精神,进行理想教育取Z不尽用Z不竭的源头活水。近年來,图书馆不断地开展丰富多彩的读书活动,为把广大学生的阅读活动引进爱国主义教育、共产主义理想教育的轨道起了推波助澜的作用。如,通过在学生中开展读英雄的书,写英雄的故事、讲英雄的事迹,儿歌、读后感征文比赛,全校学生知英雄、学英雄,增强对英雄校友的亲切感、自豪感,口觉地把英雄爱国、爱民和大无畏和牺牲精神作为校魂,把英雄的形象作为成才道路上的灯塔。传统美德的教育,同样很适合通过阅读活动来进行。我们的祖先不仅创造了灿烂的文化,而且形成了我们民族特有的爱国爱民、见义勇为、诚实守信、克勤克俭、孝亲尊师等美德。在今天,这些传统美德也依然体现了国家对儿童少年在德育目标上的要求。一个“孔融让梨”的故事,成了多少代人道德启蒙、价值启蒙的好教材。我们图书室利用“文明礼貌刀”专题读书活动,向学生专题推荐道德教育读物,举行“我爱中华道德美”讲故事比赛,使学生受到传统美德的熏陶,分清了善恶、是非,在小小的心灵里树立了行为规范的座标。三、 图书馆是培养学生创新能力的重要场所。图书馆是培养学生创新能力的重要场所。很多事例告诉我们,在进行一项课题研究之前,如果没有掌握足够的信息,没有进行必要的文献调研就会走弯路,造成重复劳动和人力、物力、财力的浪费。由此可见,创新离不开信息,而信息