文档介绍：障碍跑与游戏扬州市东关小学——徐鹏目录指导思想教材分析学情分析教学目标教学重难点教学过程教学方法场地器材指导思想依据新课标的要求,以“健康第一”为指导思想,促进学生身心全面发展为目标。培养他们良好的组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质,促进学生形成“终身体育”的意识。BACK教材分析本课内容出自黑龙江出版社小学体育教师备课用书《》第一学期跑单元内容。根据单元教学计划,“障碍跑与游戏”为单元第3课,重点是让学生掌握跨、跳、钻、绕过一定障碍的练****同时培养学生的综合素质,提高学生对障碍跑的兴趣,为今后的学****打好基础。BACK学情分析本课是六年级的学生,这个阶段的学生思维敏捷、模仿能力强、体能恢复快,他们天真活泼、好奇心强、求知欲望高、敢于表现自我,正是障碍跑教学的黄金阶段。但由于个体差异大,自我控制能力差,练****时无法长时间集中注意,所以在开展教学活动中既要鼓励素质好的学生大胆创新学****又要考虑有差异的学生的成长,引导他们掌握技术,同时树立自信心,克服心理障碍,力争让每个学生都得到充分的锻炼。BACK教学目标认知目标:学****与了解各种越过障碍的方式,能简单的讲述动作的重点和难点。技能目标:通过学****让学生初步掌握越过障碍的方法,使85%的同学能完成动作。情感目标:培养学生对障碍跑的学****兴趣,增强学生的球感,培养学生文明有序的意识,体会运动的合作与竞争。BACK教学重难点重点:蹬地有力、屈膝缓冲、低头团身、稍降重心。难点:动作正确、熟练、协调。BACK教学过程一、开始部分为了使学生的身体充分活动开,避免不必要的损伤,我设置了趣味热身跑练****同时将带领学生做一段热身操,利用音乐节奏使学生进入欢快的学****氛围。二、:百足虫三、