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少年正是读书时 (2).ppt

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少年正是读书时 (2).ppt

上传人:ffy51856fy 2019/12/10 文件大小:157 KB

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文档介绍

文档介绍:写人要抓住特点四十二中中铁校区韩菲这是一个_____的爸爸。_________________________________________________________________________________________。再次观看公益广告,找出广告中你认为最能体现人物特点的一个场景。写一写,说一说。(100字左右)这是一个_____的爸爸_________________________________________________________________________________________。如何在写作中抓住人的特点?(一)仔细观察,捕捉特点(二)、关注细节,描绘特点他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,地走到铁道边,慢慢身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手着上面,两脚再向上;他肥胖的身子向左,显出努力的样子。……他已抱了朱红的桔子往回走了。过铁道时,他先将桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起桔子走。——朱自清《背影》无言却爱得深沉攀缩微倾蹒跚探他侧着身子,躺在灰色的棉花壳上,头枕着雪白的棉花。头上的头发扎眼;一张脸就像沟壑纵横;的手就像,上面是血口。……——《棉花里的父亲》银白皱缩的核桃青筋暴突柘树枝根根道道1、运用外貌描写、动作描写等去表现人物的特点。2、在最能表现人物特点的地方,可以将人物的动作、外貌……进行分解式的“慢”写。修改****作,完成写作片段。1、使用第一人称;2、使用至少三个动词;3、尝试使用外貌描写。(三)、围绕中心,强化特点