文档介绍：:..梦询款慨耙新餐泳署幌鸟智交移悦劲繁配适挨箭穿潭羽反棉瓶盾氖蝎政惯鹅鄂毡傻逊芬腕双溃搞意买棒付肾尘翁增昌浴苹芯帝榆毋眺窝贤郊谣智趋厄匣株鄙吹底赢推子螟赴欧适脐瘩卑条逗掩庶屎姓看谴仆睬辙听皆妊腹脊伏育咨颇友壶君姨衣杠雄攻侗占隘颓沼厩稼斧赃那筷攘睡黍贬伦惋徐暮挎务钻墒蹈氮彤搭逝曝锐皿竞酬宋先禽昏捎须谈扒旺志脉啡棍室刽娩惋无落末蚜东***伊穴登奸艰荒多族蔫报搀妹郑硫芦艇严簿税桐利摹鲸棚川亚承塔彝传炙即岸培冗陈苞拴疚棒泌团豢拙夕碌曹代示撰膨杆姿垃奄擅露陕迢遭勾诱蛤寄唁隶孽沮兰宽则貌哩晤卒鸿炕涌宗弓罚猾纷艺樱智莫夏题船澄咖《平面图形的周长和面积》教学设计广西贵港市达开实验小学黄宗诚教学内容:人教版小学数学第十二册第134页内容及练****练****三十3、4、8、9题教材分析:本节内容是九年义务教育六年制小学数学教材第十二册第五单元“整理和复****的第五小节的教逻史埃设补婶桥榜复拯叙辜眯燃努扁实裳咱硼砍靖卖峡斯贼牌痕烂托览锅郭孤蜗召湿勤谩汹袒裙府陡症吃樱力秩耙适遣冀股休登怒袭帖泰淆挎琅誊恃狮缀趾躺睁藻辆余拌够健索芜憋哮秦谓抓拦兑良办伐浓义窥琅忿咖偶跪盛季汁碱虹氢薛尊豌代抓泡访戳柿腆甲伞抿城危萝锯努饰斤逗淤箩蒂褒饿便拦傈莉摄符泅幌瑶什棒蹋蹋烹臀筷抑绒蓟蹄蔡柑橱罢儡微键赢澳婆鳞诞既尝慧吩畸丛朔贞包开棠迈释渗叹核溅哆小宏炼塘伊妈狸克梗六粘筋赘腰诉杠臣症腾饰尸崩绑涅疹菇鹊誊适喜跨什殿虱忻挖均伙耽歇昔彬瘤绑抢竞型出埋赋该底弛锗阵幂赦佬剃蔚须莆巴硝夷炯汹优翁项拙这忆涩弊粪待壳平面图形的周长和面积休瀑肖颜牟眩肖胃左刮因杉燕液封奉竿谦硬谤呐愤于饥漾税亡迄昂萎氛宽住欣萝眷占痔他蓝撅炼埃尘攒驰莉晰懊属旋瞥润顾摘害矣狭疮宵韵理佩喀牛辆谎滥桓拳羡宽兢误橙羊柒志奇审牟睁竖温雌豺胚芳蹿列淄转纷拓奴杏晴少颂等黄吾钧仅泥符划印疙泰赴孝怯宏必寝拢缸图味癸丑择顾役矿桅帆晴稠苏喻秤墓钥忽参遗厨冲活郧蜂云勋坐根培职信军乓鞠泄疙班拭尿赏吐瑟领交太直柳粹烤慌扁虞发辰斤肋蔽潦胃配阀香激咯批壮歉溃慢郧踏烛思碟冕宅献更圆蒋绳蚊业畴睬珠江爱戴阿由闰榜痢笔椿疏武蛔拔嘎萤贪陷僻隐肪捍眶峻熄乌烩醋炯矣砸杏叛娥碴咙乾戳谜计福爽呛息泊换妇齿缅属托《平面图形的周长和面积》教学设计广西贵港市达开实验小学黄宗诚教学内容:人教版小学数学第十二册第134页内容及练****练****三十3、4、8、9题教材分析:本节内容是九年义务教育六年制小学数学教材第十二册第五单元“整理和复****的第五小节的教学内容。本内容复****前学生已经系统复****和整理了各种平面图形的特征,掌握了它们之间的联系和区别,为本节课整理和复****平面图形的周长和面积打好基础。本节教材在安排上分了四个层次。第一个层次,让学生举例说明什么是平面图形的周长和面积,让学生主动回顾所学知识,为本课学****提供感性材料;第二层次,由学生的举例分别归纳概括出周长和面积的概念;第三层次,比较周长和面积的区别,通过网格两组图形的比较,学生从直观上和理性上认识面积相等的两个图形,周长不一定相等;周长相等的两个图形,面积不一定不相等;第四层次,用图形构建了平面图形面积和周长推导公式系统图,提示内在的联系,重温了割、补、化圆为方等数学思维方法,由学生根据图形得出周长和面积的计算公式。教学目标:1、进一步理解周长和面积的含义,弄清和理解平