文档介绍：党的群众路线教育实践活动查摆“四风”问题根据镇党委群众路线教育实践活动部署实施方案的安排,我镇已进入第二阶段“查摆问题,开展批评”阶段。我与同志们一样,按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求,通过群众提、自己找、上级点、互相帮等多种形式,仔细查摆自身作风建设,特别是形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风“四风”方面存在的突出问题,并进行反思,深剖深挖产生问题的原因,进一步明确今后的努力方向和改进措施。下面我先进行自我剖析。一、作风的基本情况作为党委副书记,深知自己责任重大,要辅助好党政主要领导的工作,带头执行党委的决议决策,还要带头做好工作,给下属同志做好表率。感觉压力很大,只有努力工作,勤恳做事,才不会辜负党的多年培养和领导的信任。在过来的工作中,得到了同志们鼎力的支持和无私帮助,在此表示感谢。在开展党的群众路线教育实践活动中,自己是镇路线领导小组成员,是具体工作的“牵头人”,不能出偏差,出纰漏,也不能缩水走样,更不简化程序,“接山脉胧”,尽量做到多想、多说、多做,防微杜渐,全力保证全镇的路线教育和各项工作的正常推进。自身也从中清除和洗涤灰尘,以升华思想,提升素质。二、在“四风”方面存在的主要问题对照群众路线教育活动的要求,认真反思自身的思想行为,找出自己在“四风”方面存在如下问题:(一)形式主义方面(1)政治理论学习欠系统性、深入性、连续性。首先是学习的积极性不高,有以干代学现象,特别是当工作与学习发生矛盾时,往往认为学习是“软指标”,可以往后推一推,从而导致学习的自觉性不高,而且学习的系统性不强,学习效果不佳。二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多,缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应,忽视了理论对实际工作的指导作用,导致理论学习与实际工作脱节。(2)干实际工作多,上升到理论性思维的少;随着工作时间的增长,有时在思想上也会时不时地产生麻痹、放松思想,觉得自己干工作已经轻车熟路了,再加上农村工作多数情况下是执行上级决议部署,没必要用理论的视角分析工作中遇到的矛盾和问题,没有做到学用结合。(3)工作面上推动多,细微处关注少。在工作中只愿抓大事而对一些小件不愿意抓,认为具体工作手下做,有抓大放小的思想。落实抓大不放小、工作面前无大小的工作方针不够彻底。布置工作多,监督落实不够。(4)工作中有荣誉的思想。认为争先进、要荣誉是好强的表现,有条件不完全具备时也强求的现象。(二)官僚主义方面(1)考虑本职本岗工作多,协调其它工作有欠缺。有强调本岗工作重要,忽视其它工作的情况,如党办、政办人员调出时心中不痛快,当成是分管工作在领导心中地位轻。(2)在机关管理上刚性要求多,少有剖心见胆的沟通交流。有时对干部态度强硬,缺少委婉、和风细雨地工作方法。(3)对待老信访户有应付了事的思想。工作中也多有接待信访人员的时候,对信访群众,尤其是缠访、闹访的老信访户没有以换位思考理解对方感受,以真诚态度了解他们的诉求,多次做工作不通时有“打付走了就行了”的情况。(4)工作达不到预想效果时有急躁的情况。我脾气急,恨不得立说立办,立即见效,否则就着急,给同志下命令多,关心体贴做的不足。这种毛病也会使很多同志接受不了,不适应,也会造成很多误会、误解,一