文档介绍：蒙阴县八一希望小学教学设计2012至2013学年度上学期年级六科目语文备课人石增花课题28、我的舞台课型阅读课教学目标知识目标读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、窃窃私语”等词语。能力目标用比较快的速度读懂课文,感受“舞台对我有着神奇的吸引力”,体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。情感目标感受戏剧表演艺术的神奇魅力重点引导学生感悟戏剧表演的神奇魅力。难点让学生体会在艺术之路上,人们所付出的心血和汗水,以及炼就的勇气和毅力。教学方法自学课件引导教学过程教后反思一、谈话导入 1.《高山流水》《月光曲》抚慰我们的心灵,《蒙娜丽莎》带给我们“神秘的微笑”,这就是艺术的魅力。同样舞台艺术也有着神奇的吸引力。究竟舞台的魅力有多大呢?我们不妨来看看《我的舞台》这篇课文。 :我的舞台 3.“舞台”是什么?作者对“舞台”有怎样的感情? 学生找找文中的句子,结合自己的理解陈述自己的观点。课文《我的舞台》,作者以“我”的口吻,娓娓叙述了“我”在“艺术和生活”舞台上成长的故事,反映了在“艺术和生活”的舞台上,勇气和力量让人走向成功的道理,同时,作者还含蓄地阐述了“老实做人,认真演戏”的道理。教学本课时,我决定眼于通过学生的自主阅读,引导学生感悟戏剧表演艺术给人的神奇魅力,要让学生通过充分朗读和画找语句来感知课文,并通过朗读或形象描述把自己的感悟表达出来。二、朗读课文,初步感知 ,注意读准字音,读通句子。 ,师生评议。 。三、细读课文,深入分析 1.“我”还没有出生的时候,与舞台结下了怎样的不解之缘? 2.“我”刚会走路时,是怎样表演的?都有哪些观众? 3.“我”的舞台分别在哪些地方? 3.“舞台”对我的影响都有哪些? 四、相关资料介绍 : 吴霜,吴祖光,新凤霞之女,著名歌唱家、剧作家。早年毕业于中央音乐学院,是位花腔女高音歌唱家,后留美6年学****音乐。代表作品《光明三部曲》:《别为你的相貌发愁》《女人漂亮》《妇女惊魂》。著有