文档介绍：四年级音乐下册第十课——清晨目录CONTENTS01教材分析02教学设计03教学过程04教学反思教材分析教材分析教学目标教学重点教学准备教学难点教材分析1、《清晨》选自湘教版四年级第二学期第十课。主要内容包括欣赏、学唱台湾风格的校园歌曲,音乐知识技能方面实际反复记号的认识和掌握。2、我选择的内容是:学唱歌曲《清晨》。歌曲清晨是一首台湾校园民谣,G大调,三段体结构,2/4拍。节拍、节奏使歌曲充满生机,歌词朴素,简练,生动的勾勒出一幅清晨的美景,抒发了孩子们对美好生活的向往,激发学生珍惜时间,勤奋好学真挚感情,歌曲的结束段再现了第一段的旋律,首尾呼应,结构严谨。是一首脍炙人口的台湾校园民谣,旋律明快,描绘了一幅生机勃勃的清晨美景。教学目标听歌曲旋律简谱视唱节奏节拍音乐知识反复记号歌曲演唱打学唱教学重点能用欢快、明亮的声音和愉悦的心情演唱歌曲《清晨》。感受歌曲所描绘的清晨的美好,进一步激发学生对于大自然的热爱和赞美,并告诉学生要学会珍惜时光。、手风琴自制打击乐器学情分析学生对歌曲简谱视唱训练较少,唱谱音准还需要提高。学生对音乐乐理知识的学号的认识好需要加强学忆。学在演唱歌曲时,学生的声音表现,以及普通话训练和吐字清晰还需要训练和提高。唱学生对歌曲节奏节拍的训练较少,附点节奏拍打不够准确。打听说教法情境教学法示范法、听唱法讲解法借助多媒体播放图片及音乐,将视听结合,同时结合语言描述为学生创设情境。通过听、拍、学、唱等教学环节,让学生能用自然明亮的声音和正确的节拍、速度演唱歌曲《清晨》,并能感受不同节拍音乐表达的不同情绪。潜移默化的讲解音乐乐理知识的难点,。