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上传人:水中望月 2019/12/10 文件大小:67 KB

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文档介绍:--------------------校验:_____________--------------------日期:_____________行为****惯的养成夏易搜集:行为****惯的养成需要约束,1、在美国迪士尼有这样一个告示:"发现踩踏草坪者奖励10美元".而这个告示就是一个约束的例子2、孙悟空不就被套了个紧箍咒才遵规守纪了吗?可见养成良好****惯主要靠约束。3、如果****惯的养成靠自律,那么,为什么十字路口会有那么多的交警和监控设备,可见他律对人们遵守交通规则有一定的作用。文明****惯必须有约束,如果每个人都有自己的一套标准,可能以后***、法律是约束的重要表现,一些行为不正的人,进入“劳教所”,出来之后能洗心革面做人,这就是他律对好的行为****惯的养成所起的作用。,刚入小学,我们走进教室总会是吵吵闹闹的,但经过老师的管理,校纪校规的约束,我们已经学会了安静听课。6、榜样也是一种约束行为。(故事)一位赛车手赛完车,就回来向母亲报告比赛的结果。他冲进家门叫道:“妈妈,由5辆车参加比赛,我得了第二名!”“这值得高兴吗?要我说——你输了!”母亲回答道。“妈妈,你不认为第一次就跑第二很了不起的事吗?而且有这么多辆车参加比赛。”他抗议着。“你用不着跑在任何人后面。如果别人能跑第一,你也能!”母亲严厉地说。这句话深深刻进了儿子的脑海。接下来的20年,他称霸赛车界,成为运动史上赢得奖牌最多的赛车选手。他就是理查派迪。他的许多记录到今天还保留着,没人能打破。这就是“第一名”的榜样作用,一直激励他约束他——你用不着跑在任何人的后面。7、都说“棍棒底下出孝子”,要成为他人眼中的好孩子,少不了父母的严格管束。我们平时在说一个人行为****惯很好时,总会说他很有“教养”,或者说“家教”很好,这“教”就是来自父母的他律。一些家庭缺失的孩子,他们的行为****惯的大多不是很好,为什么呢?就是缺失了这种行为的约束。8、军人挺直的腰杆,铿锵的步伐,齐整的内务,坚强的意志,都是经过“军训”这个他律而产生的,所以,学生到一定时候,学校都会让他们参加军训。9、莫扎特从小就有音乐天赋,但如果没有他父亲的约束和强化训练,他可能成不了“音乐神童”,或许这个世界上也就少了一位音乐天才。10、还记得“子不学,断机杼”的孟母么?如果没有母亲的约束,或许儿子早已放弃了学****也就不能成为一名儒学大家了。11、纵观多数人在没有监督下,都是懒散的,就是看书看个一分钟都会睡觉。所以我的观点是主要靠约束。要说“约束”,我们可以讲:每个人,总有自己看不到的地方,必须依靠外界的帮助。就像自己的后背,如果不借助他人或者工具,是看不到的。人在生活中,就有很多类似“自己的后背”这样的盲点,无论你如何严格“自律”,总是还有仅仅依靠自己,肯定做不好的地方。即使是“吾日三省吾身”的孔子,对于“闻过则喜”的子路,也是给予了相当高评价的。或许,修炼到孔老夫子的境界,确实可以更多地通过自我反省来规范自己的行为,但是作为学生,很显然,我们达不到这个境界。举个例子:好比学生们喜闻乐见的球赛,为什么要有裁判?不能说所有球员都很不自觉,都不懂得自律,但是一旦比赛激烈起来,自然看不清球是否出界了,看不到自己或者别人是不是越位了……因为球员的精力,都在球上,这个时候,如果没有裁判的他律,比赛是肯定进行不下去的……球员们的自律当然重要,但是,单单依靠“革命靠自觉”的自律,肯定是不行的;相反,只有当适当的约束存在,才能确保大家都在规则之内进行比赛,一切都如水到渠成般的顺畅……注意:他律,是来帮助我们的,而不是来限制我们的,一个懂得良好地运用他律的帮助的人,才更容易成功——比如唐太宗李世民,不能说他不想当贤明君主,但是,如果他不能容忍魏征对他到处掣肘的严格他律,如果不是受到魏征的帮助,他必定不能达到这样的高度!社会这部巨大而精密的机器,并不能仅仅依靠每个人的自律就保证顺畅地运转,还要依靠他律。如果站在社会架构和运转的角度上看,他律甚至比自律更为重要,因为作为他律具体化的道德规范、法律、契约、信用保障、现代制度、社会监督等等,共同构成了社会的外部条件,离开了这些,整个社会将不能正常运转。我先阐述一下我方观点:养成文明的行为****惯他律重于自律。“国有国法,家有家规”。他律在个人文明****惯养成起到极重要的作用。不可否认,自律也在明****惯养成中占有的地位,但相对于他律,自律有以下几个弊端1自律的标准是分散的,不统一的。自律所依据的标准是人的内心准则。在当今社会,社会意识的多元化趋势使得个人的内心准则即价值观多元化。而不能予以控制2自律不能长期稳定的发挥效用。“从善如登,从恶如崩”。人做一件好事很简单,人做一生好事却很难。而他律的约束一般是稳定,长期地对人发挥作用。3自律对人的行为的控制力是薄弱的。自律依据的内心准则的权威性