文档介绍：1福建农林大学《职业指导》课程考试卷授课时间:2013—2014学年度第一学期学院:机电工程学院专业年级:1 2机械电子学号:3 1 2 6 1 1 3 0 2 4姓名:叶兴状考生成绩:授课教师:王荣华2评分要素评分要点具体描述职业生涯规划书(100分)自我认知(20分)、全面、深入、客观,能清楚认识到自己的优缺点。,职业兴趣、职业能力、职业价值观、个性特征分析全面、到位。、成长经历社会实践中分析自我。、模型应用正确、合理。职业认知(20分),了解当前大学生的就业状况。、前景及行业就业需求了解清晰。、工作环境、典型生活方式,了解目标职业的待遇、未来发展。、胜任标准了解清晰,深入了解目标职业对生活的影响。、访谈、见****实****等方法。职业决策(15分)(兴趣、技能、特质、价值观),要符合实际、可执行、可实现。,分析自己的优劣势及面临的机会和挑战,职业目标的选择过程阐述详尽,合乎逻辑。,备选目标职业发展路径与首选目标发展路径要有一定相关性。。计划与路径(20分)、加强个人不足、全面提升个人竞争力有针对性、可操作性。、可操作性强,中期计划清晰并具有灵活性,长期计划具有方向性。、胜任标准等探索结果,符合逻辑和现实,具有可操作性和竞争力。自我监控(15分),如要达到什么标准,评估的要素是什么。,并制定切实可行的调整方案。,充分考虑首选目标与备选目标间的联系和差异,具有可操作性。作品撰写(10分),对自我和外部环境分析全面,提出自己的职业目标、发展路径和行动计划。、逻辑合理,能准确把握职业规划设计的核心与关键。,文字流畅。3一、自我认知自我分析清晰、全面、深入、客观,能清楚认识到自己的优缺点;将人才测评量化分析与自我深入分析综合客观地评价自我,职业兴趣、职业能力、职业价值观、个性特征分析全面、到位;从个人兴趣爱好、成长经历社会实践中分析自我;自我评估理论、模型应用正确、合理。(一)个人性格个人性格开朗,乐观向上,充满热情,待人友好。在凯尔西气质类型测试中,得到测试结果为表演者,即ESFP型。该类型的人的主要特征包括:幽默,勇于创新且适应能力强,生性冲动,活泼、诙谐且健谈,大度友善喜,怒皆形于色且感情丰富,坦率,热情,但容易被诱惑所吸引,听从内心冲动召唤,难免有些任性和自我放纵。而测试的结果相当大一部分与我个人实际相符。在生活中,我积极乐观,充满活力,每一天都能有明媚如朝阳的心情;在学****方面,虽有所放松,但能保持对学****的热爱,能自我反省和自我学****在与人交往中,即能侃侃而谈,也能充当认真的聆听者,但个人更偏向于谈