文档介绍：雁门太守行八年级上册乐府曲名,后人多用题面意思,写边塞征战之事歌行体七言古诗学习目标掌握诗歌的内容并背诵全诗。品位诗歌意境,领悟诗歌主题。领悟诗词中作者流露出的思想感情。李贺(790~816),唐代著名诗人,字长吉,被誉为鬼才、诗鬼等,与李白、李商隐并称唐代“三李”。居于福昌(今河南宜阳)之昌谷。一生愁苦多病,仅做过奉礼郎,27岁因病卒。李贺是中唐浪漫主义诗人的代表,又是中唐到晚唐诗风转变期的重要人物。有《李长吉文集》传世。课前自主学习资料袋李贺生活的时代藩镇叛乱此起彼伏,发生过重大的战争。史载809年(元和四年),王承宗的叛军攻打易州和定州,爱国将领李光颜曾率兵驰救。元和九年,他身先士卒,突出、冲击吴元济叛军的包围,杀得敌人人仰马翻,狼狈逃窜。李贺当时仅仅17岁。此诗写一位激昂慷慨、逆境奋战、誓死疆场的英雄。课前自主学习★背景透视请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情,感受文章自然的风格。黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。课文品读敌军似乌云压境,城墙仿佛将要坍塌,铠甲迎着云缝射下来的太阳光,如金色鳞片般闪闪发光。悲壮的军号声弥漫在深秋的天空中,边塞上将士的血迹在寒夜中凝为紫色。。译文:原文:黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。黑云:这里比喻敌军。摧:坍塌。角:古乐器名,军中多用作军号。注释:课文品读翻译课文比喻敌军攻城的气势。铠甲迎着太阳闪出的光。原文:半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意,提携玉龙为君死。注释:易水:河流名,在今河北易县。声不起:声音不响。这里指鼓声低沉。黄金台:故址在今河北易县东南,相传战国时燕昭王所筑,他曾在台上置千金招纳贤士。玉龙:宝剑的代称。课文品读翻译课文译文:将士们半卷着红旗悄悄抵达易水,夜寒霜重,鼓声低沉。为报答国君的信任和重用,手持宝剑甘愿为他血战到死。写景叙事,运用比喻和夸张的修辞手法,渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。请从修辞的角度赏析“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”课文品读请从炼字的角度赏析“压”和“开”好在哪里?“压”字,形象写出敌军来势凶猛,也衬托出将士们临危不惧、视死如归的英雄气概。“开”字写出了守军披坚执锐,严阵以待,雄姿英发,士气高昂的军容,和敌军形成鲜明对比。用黑云显示敌军气焰嚣张,借日光显示守城将士的雄姿英发,“黑云”和“日光”形成强烈对比,色彩鲜明,爱憎分明。赏析首联中表示色彩的词语。叙事写景,从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷场面。为下文写友军的援救做了铺垫。”满”,勾画出战争的规模之大,“秋色”渲染凄凉悲壮的气氛。“夜”点明交战时间之长。“凝”字写出血流遍野,染红了泥土,从早到晚,鲜红的血慢慢凝固,凝成了紫色。既表现了死伤惨重,又显示了动态变化过程,还渲染了黯然凝重的氛围,衬托出战地的悲壮场面。“角声满天秋色里,塞土燕脂凝夜紫。”这两句诗是从哪些角度来写的?请分析。课文品读援军一迫近敌军的营垒,便击鼓助威,投入战斗。无奈夜寒霜重,连战鼓也擂不响,只发出低沉的声音。虽面对重重的困难,但是将士们毫不气馁。“半卷红旗”写出援军悄然行军,“临易水”交代了交战地点。“霜重鼓寒声不起”描写苦战的场面:“半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起”写了些什么?课文品读