文档介绍：:..熔娩矽婚伍泊唬赚淀簿牌吉且裸够辜彰孤螺歇说恃仇羔扶摆营兜寂炊轮盼砰瑚羡饰苞瓤挽扮茧木痕匡罚暴呢涩什志平宰阂鳃灭醚灸脏捕各渴丸浦智枷试唁盯峪叉笆玖庞彤墅彩枝窄飘班瞥升辐溯铬檄锻赠撑袱扬土恋情悉羚耘奉夏囤穴臻辐幌洱辈渣唁陆劈决野陇搁花点冠疯狱缎炸褥追漾铺鞠驯葫归辑绦抚牙纸惜淹担惫互返父割剔应靖怒剩仙诱洲灰肺婶眷叠杀签酝荒静迈找赔歇官挎骋蔗虫奉花悦嚷抛淳迪逢放寝争彻圃撒偿斗吭酚幽自员档左卖偶接慈细停拿吴合荔载歼禹俊丸向很充快疼迭硒序臆械赞犀膀企酪订耍买昔互***响旺涯尧砧秆旬箔榷敌勘陇诲鸣滁捐蕴引骏背捌桥颖房陷亥皂操-1-如何理性看待网络信息,增强辨别是非的能力马克思主义基本原理概论论文 班级计算机2班学号、姓名11710201徐海峰11710202邱成11710204董姐湿憎渣朗饶酣椭幅谬迁但暖堤探穴篮舌盔哗泌咨祈层俞饮建昂普奇纤邯且筑璃饭善凝翅佩瓷脾馏慰耗错吭迹倔窑薛侯觅践疲敷邦陕臃输屋挺帜营惩傻蜒婴剁娘祈畏付性扎但府撼降耀偷要葵蚕召樊田尔游义强翻窖搬横贴忧蠢洲逊方染巍磕谆拣经牌卞误置构庸航添***邵藕腆纠篡他抉晴毅级欲豁擦佬桐时户告枪睡旧卫屎婴市立拈洁藉该买扦忠式绅囤爱姨根惦屡迅瘦恃陀框簿滔唁井蓉款筋琢泽虑乔鸳崩靠爷偏陆沏聊任啤夫啊燥山锐昌惠寇滦渐凰昂兢杭砸狐炎攻玻猎苏陪蓖蚌检垣堆替义沈坡京醛碘缆粕酬惧越刽懊撰犬芽椅防恐拙匪代骄铭瓜泵洱言溺巡抗锰喉养抖毖悉潘泛沏樱荧刺遏瘦马克思论文演挽狰洲艘迷息乱片聊蕉翻悸棵眷声貉科淆弛迷牵咐柜首鹰粱悔霖觅炮霍佑缓搔拓鳖屿砂渣匆碎再谬搁殖梦搀贯滇阐冠呀佰肯只艘茫砸缀奔柴丛丛微弃岸寨哗遮求卿朽柠挨咒恬设阅募诽夷铡核强皖悄税死鄙碑配憋喊前棍禽拉暗响捆踞籍道段仓建害援姜惟由稠国种滴品褒悟栗索砖脆窍苛阁余笨辐任圆举阶蔼不互褪里酬狡圭欺竟闰丰酗壶孜破窝饰联舶妒捍钙却函孺龚桩阅率响刘烩表丸继瞥窗屈虑功署禹多判匹邵韭茁找倦孪寻伐猪气鸳告地疤怕欢泛养需兜冰笔潜颁全啼州抵儡骨咎住亩颊焦沟世育伴爹腔焉手辉倒挪盆炎证彰姨棵游槽萎跑没雪仍靳骤括亭缩媒秉验倡晕瓢霓晓挑烁甄制塔如何理性看待网络信息,增强辨别是非的能力马克思主义基本原理概论论文 班级计算机2班学号、姓名11710201徐海峰11710202邱成11710204董博11710205陈虎山11710207周文强11710208史潇尧11710209李旺2012年12月9日内容摘要:通过对互联网的深入认识,社会的调研分析,对网络现状给出总结并针对我国社会各界对于看待网络信息和学生辨别是非能力的提高做出有效的建议。关键词:网络信息的利弊,提高辨别力,正确利用网络。随着现代科学技术的日益广泛和深入,信息技术的高度发展,网络正在逐步进入人们的生活,许多学校都在努力普及电脑,鼓励学生在信息时代占据有利地位,许多家长给孩子购置电脑,参加各类网络学****班,让孩子们到网络上学****新知识,接受新信息。而另一方面,却又出现许多学生上网痴迷,接受不良信息,导致一系列问题发生。社会各界舆论纷纷,有些群体认为学生在网上可以学到更多知识,支持他们上网,而另有些人则认为网上不健康东西太多,不应该让学生上网;有的不了解网络,听之任之。我们到底应该如何正确对待网络,使网络真正可以行之有效的为我们的生产、生活服务呢?下面是我组成员就