文档介绍：小学语文S版 第五单元精读一:孔子自学检测:一、根据意思写出课文中的词语。1、自己所不愿意的不要强加给别人()2、设身处地地为别人着想。()3、想怎么干就怎么干()4、气节、操守,一个人在什么条件下,都能坚守高尚的行为品质()5、心灵受到某种感触而有许多想法。()二、根据课文内容填空课文讲了孔子的四个故事,分别是:、、、、9己所不欲,勿施于人推己及人为所欲为安守节操感慨万分与子贡谈“己所不欲,勿施于人”不喝“盗泉”水与弟子谈君子与小人及“识人不易”晚年读《周易》自学检测:交流搜集到的关于孔子的资料。故事小标题孔子的观点或行为总结人物品质:1、孔子给我留下的印象(写下来,用四字词语来概括。)2、阐述理由(口头回答)故事一与子贡谈“己所不欲,勿施于人”故事二不喝“盗泉”水故事三与弟子谈君子与小人及“识人不易”故事四晚年读《周易》四人小组合作完成:(2号记录)厌恶偷盗严于律己韦编三绝勤奋好学敢于自省善于诱导1、要做安守节操的君子。2、了解一个人要全面深入,得出的判断才可靠。己所不欲,勿施于人推己及人品味经典:己所不欲,勿施于人(就是自己所不愿意的,不要施加给别人。)设身处地的为别人着想品味经典:君子在穷困的时候能安守节操,小人穷困了就会为所欲为。子曰:穷则独善其身,达则兼济天下品味经典:我们相信自己的眼睛,以为眼睛看到的就是事实,但眼睛不一定可信;我们依靠自己的内心,以为内心的判断一定正确,但内心不一定可靠。你们一定要记住,了解一个人实在不容易啊!子曰:吾日三省吾身,见其过而内自讼。《周易》文字艰涩,内容隐晦,孔子就翻来覆去地读,这样读来读去,把编联竹简的牛皮绳子磨断了许多次。即使读到了这样的地步,孔子还是不满意,说:“如果我能多活几年,就可以多理解些《周易》的文字和内容了。”写法指导:我们写作文,用多件事来表现一个人的人物品质时,也要从不同的方面来选取材料,重点突出,这样这个人物的形象才能更饱满、更真实。如果一个人无论在多么困难的条件下都能坚持这样的节操,并且坚守一辈子,那同学们也将是一位很了不起的人物。孔子就是这样坚守了一辈子道德节操的伟人。孔子的名言:1、温故而知新,可以为师矣。2、敏而好学,不耻下问。3、君子坦荡荡,小人长戚(qī)戚。4、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。5、三人行,必有我师焉。6、过而不改,是谓过矣!7、人无远虑,必有近忧。8、言必行,行必果。