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2020年大学生村官面试模拟题汇编.doc

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2020年大学生村官面试模拟题汇编.doc

上传人:读书之乐 2019/12/11 文件大小:26 KB

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文档介绍:2020年大学生村官面试模拟题上午一组题 1、基层群众自治制度是我国政治制度的一项基本内容,它主要体现在哪些方面? 2、你认为上学难、上学贵问题是什么原因造成的? 二组题 1、科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果,它的基本内容是什么? 2、社区居委会安排你主持一次居民会议,你打算从哪些方面做好准备? 三组题 1、你对城市社区居委会的性质有哪些了解? 2、老年人的合法权益主要应从哪几个方面得到保障? 下午一组题 1、当代大学生应当树立什么样的择业观? 2、如果你所在的社区有一批成年残疾人,你打算怎样帮助他们? 二组题 1、结合你了解的情况,谈谈当前我国有哪些比较突出的社会问题。2、怎样树立和践行社会主义荣辱观大学生村官面试模拟题作者:博文文章来源:本站原创点击数:10444更新时间:-3-1210:06:47一组: 一、为搞新村建设,有村干部强行拆除农民原住房,给予拆除户一定补贴要求农民按村统一规划建二层以上小“洋房”、你认为这种行为对不对,如果你是村干部怎么做? 二、大学生从基层岗位做起,你对此有何想法? 三、如果你当选了大学生“村官”,村民为你举行欢迎仪式,请发表3分钟的感谢辞二组: 一、有人说:村<社区>干部工作环境差,待遇低,现在好多大学生报考村,是因为就业难的无奈选择,你对这种说法怎么看?我们希望你能谈谈你报考村官的真实想法? 二、建设社会主义新农村人才重要,资金重要,更新观念重要,你认为什么最重要?为什么? 三、分配你到一个少数民族村,你发现那里的少数民族村干部和群众,对城里的大学生有偏见,不支特配合你的工作,你怎么办? 三组: 一、你为什么要报考到村任职?如果你被录用,你准备怎样开展工作? 二、在村镇规划中,某村道路需扩宽,有几户群众担心许诺赔偿不能兑现,有抵触情绪,阻挡施工建设,其中有一户还是你亲戚。作为村干部,你将如何处理这一问题? 三、请联系这次报考村干部的个人实际,谈谈你怎么理解党中央提出建设社会主义新农村重大举措? 四组: 一、一次你到一贫困户家落实扶贫工作后,接上级通知必须赶回乡上召开紧急会议,时间很紧,在回乡政府的途中看到两个农民在争吵并相互拉扯,你怎么办? 二、假如你这次被选拔到农村任职,你将如何开展工作? 三、你们村支二委准备引进了一个项目,这个项目确实可以当带来可观的经济利益、可迅速改变经济落后局面,但该项目污染很大,对此如何看?又怎么办?四、“三个代表”重点思想的具体内容是什么?假如你是一名村副职干部,如何做好自己的本职工作?好建议“被否定”怎么办面试环节中,考题都和实际工作密切相关,而处理群众问题和同事关系的能力尤为被看中。如果群众来访,但主要负责同志不在,你怎么办?“海归”硕士刘杰回答:“先做好接待工作,把群众的诉求记录下来,等同事回来后,及时汇报。”有群众投诉你,如何化解矛盾?周楚翎回答:“先进行检讨,看一下是自己的过错,还是客观原因。”面对考官,所有入围者还必须回答:你有一个好建议,但被上级领导否定了,你会怎么做?大多考生表示不会坚持己见,而会执行领导决策。“主任助理首先要明确自己的角色定位,刚走出大学校门,很多经验、技巧还不懂,而主任能坐上今天的位置肯定有过人的能力,考虑的方面会比我周全。作为一个助理,就要服从领导的决策。”欧慧娅刚从华南师范大学法学专业毕业,曾经担任学生干部的她,对协调上下属关系有自己的一套,她继续阐述自己的观点:“如果认真思考后,觉得确实可行,一定会开诚布公地和领导沟通,了解领导的意见。”。怎样才能当好大学生村官通过党与政府的号召,通过公开招聘的形式我们走上农村基层干部的岗位上,到农村任职,对加强农村基层组织建设和干部队伍建设及加快新农村建设步伐都具有积极的意义。然而,我们将面临应如何结合自身实际和特点来面对这个最基层的职务,在现行农村新形势下和新体制下又如何面对农村新一轮的发展,怎样才能当好“村官”呢?我觉得应从一下几个方面来解决。一、正确认识工作内容及工作性质所面临的困难与怎样解决这些问题: (一)、其工作烦琐一般会有以下内容: 1、文字处理:撰写计划、总结、报告、请示等一般性公文处理。 2、村民培训:实用技术培训,辅导学生学****3、宣传、推广本村农产品销售等。 4、参谋:参与调解村民纠纷、引进项目,尤其是依法治村,科技致富等。 5、学****交流:参与调研,深层次探讨农村深层次的问题及解决措施。比如说,现行政策体制下,如何发展现代农业,如何组织和引导群众,如何发展集体经济,如何解决农村公益事业等等。 6、联系群众,融洽村民感情。需要经常性地到群众中去,了解民情,了解基层实际情作用: (二)、其工作性质所面临的困难 1、地位特殊,名分难定。村民在认识大学生村官还需一个过程。 2、经验欠缺,基层矛盾多,难于联系理论,找不到着手点。 3、知识与工作脱轨。大学