文档介绍：万方数据
不同地区高职生父母教养方式与主观幸福感的关系研究·调查研究·高长松,赵科—主观幸福感侵钙兰壅吒葑远ǖ标准对其个体生活质量的整体性评估,是衡量个体生活质量和心理健康状况的重要心理指标Ⅲ,是一种主观上的体验和感受。高职生是社会建设不可缺少的力量,对于幸福,他们有属于自己的情感体验、认知及行为方式,他们的幸福感可能会影响学习的效果、人际关系的和谐、未来工作的绩效。父母对子女而言,有着千丝万缕的联系,首先楹3鞘兄耙导际跹г核颊逵睦斫】到萄Р浚愣楹探讨不同地区高职生的父母教养方式和主观幸福感现状及呒涔叵担2扇〈胧┨岣咧鞴坌父亲情感温暖与理解、惩罚和严厉、过度保护、;、偏爱、过份干涉与高职生的生活满意度、;父母亲惩罚争严厉、拒绝和否认与高职生的生活满意度、积极情感呈负不同地区高职生父母教养猻琙癙,作者简介:高长松,女,云南腾冲县人,硕士,讲师,主要从事大学生心理健康教育专职心理辅导工作。基金项目:珠海城市职业技术学院院级课题基金资助“高职生父母教养方式及主观幸福感的关系研究”通讯作者:赵科,男,云南曲靖人,硕士,副教授,主要从事青少年心理发展与教育研究。摘要:目的福感提供依据。方法用主观幸福感问卷和父母教养方式问卷对⒋锏厍咧吧名边疆地区高职生进行调查。结果相关蛏,。结论方式和主观幸福感有差异,不同教养方式影响主观幸福感。关键词:高职生;父母教养方式;主观幸福感中图分类号:文献标识码::—甅;;痚..;:——,项目负责人:高长松。,.琙,——’琾,,—瑀—篤籔琍——甊琽—
万方数据
韵笥敕椒结是学业顺利进行的物质提供者,其次是精神压力的释放场所,更是他们精神上的引导者及支持者。父母教养方式的差异在子女的知、情、意方面都影响深远,知、情、意又牵动着他们的心理感受及主观幸福感。本研究旨在对高职生父母教养方式与主观幸福感之间的关系进行探索。对象从广东省发达地区的咧袄嘣盒:驮颇省的咧袄嘣盒V兴婊∪∥睦砜啤⒁帐趵学生形示淼鞑椋厥沼行示份,有效回收率为.%。其中广东省南省荒猩名,女生淮笠名,大二笕名;城市生源乡结合部名,农村黄骄炅辍采用等人编制、严标兵修订的主观幸福感量表,该量表由生活满意度、积极情感、消极情感及其总体主观幸福感鑫裙钩桑个项目嘲。主观幸福感和生活满意度含有个条目,积极情感和消极情感各含有龊个条目,科隆巴赫直鹞.、.和V鞴坌腋8小⒒楦泻拖楦卸际点量表,生活满意度是懔勘怼父母教养方式问卷该问卷是年由瑞典大学精神医学系甈热斯餐嘀频模谠蓝返热对其进行修订口8昧勘砜疾旄改傅慕萄群教育行为。整个量表包括龈盖滓蛩睾个母亲因素:8盖浊楦形屡⒗斫猓籉为父亲惩罚、严厉;8盖坠指缮妫籉为父亲偏爱被试;8盖拙芫⒎袢希籉为父亲过度保护。D盖浊楦形屡⒗斫猓籑为母亲惩罚、严厉;D盖坠指缮姹;ぃ籑为母亲偏爱被试;D盖拙芫⒎袢稀8昧勘具有良好的信度和效度。采用团体施测的方法,在抽样的离职院校里由研究者委托进行培训过的⒎偶盎厥问卷,所有问卷一次性完成,。果父母教养方式的区域比较表允荆呓厍母