文档介绍：语法专题:动词不定式教学时间:约45分钟学情和教材分析:学生从初二上学期开始接触动词不定式,本节课进一步全面了解和掌握动词不定式。新课程标准要求:能正确辨认出不定式,并能理解其在句子中的用法和初步运用。基于初三升学的实际情况,因此本节课的定位在于,让学生初步全面复****初中课本涉及到的不定式用法,能够掌握并运用动词不定式。教学目标:认知目标:复****巩固动词不定式的基本用法。学生学会运用动词不定式表达完整的句子。能力发展目标:。,鼓励学生在生活中运用动词不定式。情感目标:,培养主动学****能力。,体验多渠道学****英语的乐趣。学****策略:。学会运用动词不定式表达完整的句子。教学准备Multimediaequipment,textbook..教学过程Step1Revisionandlead-inGreetingRevisionandlead-in:⑴AppreciateapictureandhalfofthestoryALittleMonk.⑵:toarousethestudents’:2minutesStep2Pre-:thesepicturescanarousethestudents’.----Isthelittlemonkcute?----Ishesmart?----Doyoulikethelittlemonk?----Doyouwanttoknowmoreaboutthelittlemonk?::5minutesStep3While-:Readthedefinitionofinfinitivetogether..Task2:Learnthefunctionsofinfinitive..Task3::