10个百是一千，数位（1课时）.ppt

文档介绍：1000以内数的认识(1)R·,知道10个一是十,10个十是一百,10个一百是一千,认识计数单位“千”。,并会数1000以内的数。,逐步发展学生的数感。学****重、“千”,知道“个、十、百、千”计算单位之间的联系,进一步掌握十进制。。一、复****导入比100更大的数还有吗?10个10个地数,从10数到100。1个1个地数,从91数到99。5个5个地数,从50数到90。数一数。猜猜体育馆大约能坐多少人。今天我们就一起来学****比100更大的数。5000人。比100多得多。可以坐一万人。8000人。二、自主探究1一个一个地数,10个一是()。十数一数小正方体的个数。1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。一十一十地数,10个十是()。一百10、20、30、40、50、60、70、80、90、100。这么多,怎么数呢?每一排是一百,可以一排一排地数。2个百是二百。3个百是三百。9个百再添上1个百是多少呢?接着数一数。一百一百地数,10个一百是()。一千9个百再添上1个百是10个百,10个一百是一千。你发现了什么?1101001000一、十、百、千都是计数单位。相邻两个计数单位之间的进率都是10。