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普话系诵读班课件逻辑感受教学教材.ppt

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普话系诵读班课件逻辑感受教学教材.ppt

上传人:68843242 2019/12/12 文件大小:327 KB

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文档介绍

文档介绍:普话系诵读班课件逻辑感受第一,形象感受1、视觉感受提示及练习2、听觉感受提示及练习3、嗅觉感受提示及练习4、味觉感受提示及练习5、触觉感受提示及练习6、动觉感受提示及练习7、时间、空间感受提示及练习8、综合感受提示及练习第二,逻辑感受逻辑感受:逻辑,是关于人类思维规律的科学。好的稿件在逻辑上是严密的,如行云流水,天衣无缝。稿件中的逻辑关系,主要指文章的层次、段落、语句之间的内在联系,形成稿件自身的逻辑链条,应在播音员头脑中感受到。在这里要注意语言本质要准确,语言链条要清晰。它包括主将、并列、递进、总括、转折、对比等多种感受。我们也着重作一些练习。(一)并列感受提示及练习在稿件中,在全篇的语言结构中,层次、段落、语句、词组、词都可呈并列状态,并列状态只是有前后之分而无主次之分。只有感觉的到,才能在有声语言中表现出来。例如:江阴市的“造绿运动”更具特色。他们拆房建绿、拆墙透绿、见缝插绿、河岸增绿、庭院添绿、居室缀绿,实现全方位、立体式的绿化,达到建一房绿一点,修一路绿一线,建一区绿一片。这里有以观赏花木、植物造景为主的植物公园,有“绿化小品”等。通过创建国家卫生城市,人们将步入一个地绿、水清、宁静的理想世界。(三)转折感受提示及练习稿件中常出现上个段落或语句说一件事、一个人或一个观点时,应该顺势而下,但却出现意向转入另一方向的情况,这是内容需要。播音员的思维中也应出现转折感受。专家推荐稿件之一:潘汉年,是一位令人敬佩的革命家。他有波澜壮阔的革命生活。然而,他的生命结局,却有悲剧色彩,历史永远为之感叹!(四)对比感受提示及练习在稿件中常出现内容上的对比,这些对比无重要之分,只是前后对比,从内容上说是正反对比。播音员同样要主动产生对比感受。专家推荐稿件之一:月有阴晴圆缺,人有悲欢离合。专家推荐稿件之二:同样一个地方,可以是神庙,也可以是村民们健康活动的场所;可以鬼神当家,也可以人来做主。由此可见,问题的关键在领导,关键在领导的认识。对封建迷信活动,是坚决反对,力图改变,还是熟视无睹,任其发展,两种截然不同的态度,就有两个截然不同的结局。除了极少数装神弄鬼借此发财的人以外,群众都是懂道理的,只要你以理服人,工作到位,群众就会和我们一道前进。(五)总括感受提示及练习它指稿件中的段落、语句有领起作用、总结作用。播音员要主动接受并产生领起、总结的感受。专家推荐稿件之一:毋庸讳言,目前有些干