文档介绍：第三课社会生活离不开规则第二课时遵守规则一、“规则与自由的关系”的说法,正确的是(B)①有了规则,人们就失去了自由②规则制约着人们的行为,也保障着人们的自由③违背规则,我们就会失去自由④我们只有接受规则的约束,才能获得真正的自由A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④,王涛大声吵,当班长批评他时,他却说这是他的自由。对此我们应这样认识(D)①王涛把个人利益凌驾于集体利益之上,是不对的②王涛说的对,不应批评③王涛不懂得不守规则,就无真正的自由④王涛的行为既不利于集体,也不利于个人的发展A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④:行星说:“自由就是在各自的轨道上运行。”火车说:“自由就是在铁轨上来回奔跑。”风筝说:“自由就是系着一条长线在风里飞翔。”这段描述说明了(B)①自由是无条件的②规则保障着自由③社会生活中的任何自由都要受到一定规则的约束,没有任何约束的自由是不存在的④自由与规则相互联系,密不可分A.①②④B.②③④c.①③④D.①②③(D)①社会规则必须靠国家强制力维护②社会规则的遵守要靠人们的自觉性③违反社会规则一定会受到法律的惩罚④无规矩不成方圆,社会有序靠规则A.①②B.③④C.②③D.②④,谨慎地注意自己的思想和言行,不做违反规则和道德的事,就是做到了(C),不正确的是(D),,,,上车、购物、买饭等只要有两个人以上,人们就排队。在宾馆餐厅、在酒店咖啡店,在所有人们休息的地方,没有喧哗,总是静悄悄的。这说明(B),规则又需要每一个社会成员来维护,下面维护规则的做法正确的是(B)①从自身做起,自觉遵守规则②不符合规则的事坚决不做③在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则④对他人违反规则的行为进行严厉批评A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④,我们要对他人的行为进行劝导,劝导时要掌握定的技巧。下面劝导他人的方法不恰当的是(D),语言文明,,用对方能够接受的方式告诉他:不能做什么,应该做什么,,劝导无效时,可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况D.“劝导像弹簧,你弱它就强。”劝导时态度务必强硬,先在气势上压倒对方