文档介绍：班级心理委员管理制度为及时发现和预防学生中存在的心理问题,减少校园危机事件,逐步建立并完善学牛心理健康教育与危机防护网络,提高学生的心理素质,培养学生的健全人格,新会葵城中学政教处心理咨询室决定建立班级心理委员网络,将心理健康教冇与危机防护工作辐射到每个班级,为进一步规范班级心理委员的工作,特制订出以卜•制度:必须遵守保密原则。班级心理委员对所从事的工作必须严格保密,对所接触的同学隐私不得向任何人泄露,若涉及***、伤人或自伤等特殊情况需与班主任或心理老师及时沟通。必须做好本分工作。班级心理委员耍按照班上实际情况填写《心理睛南表》,按时按质量交给班主任,必要时口J根据实际情况的轻重及时反映到班主任或心理咨询室。把相关的心理知识以不同形式在班上宣传,内容可以为培训的知识,也可以是自己看到的心理知识,注意内容必须健康、积极、阳光。把校园心理小报宣传并且保管好。传达心理咨询室的相关通知,并做好心理健康相关活动的宣传工作。必须参与心理咨询室组织的班级心理委员的培训,多次无故缺席将自动取消心理委员的资格,该班班级心理委员重新选出。若班级心理委员没有做好本分工作,引起班级不和谐现象,按情节轻重对该名心理委员作出相关的评定。【特殊情况除外】本管理制度一切解释归心理咨询室所有。班级心理委员管理办法()为及时发现和预防学生中存在的心理问题,减少校园危机事件,逐步建立并完善学牛心理健康教育与危机防护网络,提高学生的心理素质,培养学生的健全人格,新会葵城中学政教处心理咨询室决定建立心理委员网络,将心理健康教育与危机防护工作辐射到每个班级,为进一步规范班级心理委员的管理,制定木办法。一、班级心理委员的选拔和确定(-)班级心理委员的基本要求:1) 对心理学有基木的认识;2) 热心班级心理健康工作,具冇服务意识;3) 在同学中有较广泛的群众基础;4) 为人乐观、开朗、心理健康状况良好;5) 善于与人沟通,具有一定的语言表达能力;6) 有较强的组织能力和工作责任心。(二) 班级心理委员的产生:依据“个人口愿、班级推荐、班主任考察、入职培训”的原则和程序产生。每班视班级规模配置1・2名,男女配置比例合理。选拔标准如下:1) 品学兼优,学****成绩良好;2) 热爱心理学知识,热心班级心理健康工作,有敬业奉献与服务意识;3) 遵守记律,团结同学,在学生中有广泛的群众基础;4) 本人心理健康状况良好,为人乐观、开朗,做到悦纳口己、善待他人;5) 具有团队合作精神,能保持良好的人际关系;6) 在班级中有广泛的群众基础,有威信;7) 善于与人沟通,具有较好的语言表达能力;8) 能够切实协助班主任、学校心理咨询室做好班级心理委员的工作,把工作落实到实处;9) 能够遵循心理健康教育工作的保密原则。(三) 班级心理委员的要求:1) 班级心理委员口愿在班级开展朋辈咨询、心理健康主题班会等活动中全心全意为同学服务。2) 班级心理委员必须性格开朗,热心助人,有集体主义精神,乐于奉献,在班内有良好的人际关系。3) 一般情况下,班级心理委员不做经常性调整,特殊情况在班级班干部候选人中择优推荐,心理咨询室进行相关培训后方可确定为止式班级心理委员。二、心理委员的职责班级心理委员(心灵使者、阳光使者)是传播心理健丿隶知识的宣传员,是桥梁,是润滑剂,连接着学校,滋润着同学,是我校心理教育工作中的一支