文档介绍：讨论“緑领巾”的佩戴看到有关小学生佩戴緑领巾这则新闻,我觉得校方的做法是不对的。这样他就已经定向的给孩子帖了标签,而且,好孩子的评定不光看他的成绩,,。身为教育者,就不能把一年级暂且落后的学生,明确指定为“差生”,即便是中小学阶段学****较落后的学生,我们都不能硬性的认为他们就是“差生”,而歧视他们。这样教育者竟犯了教育上的错误,就是为孩子佩戴“绿领巾”还明示“你就是差生,因此佩戴它!”身为教育者,更应明白循循渐进的过程。”现在暂时落后的学生,将来长大***或许很优秀,怎么能就这样在那么小的心灵上给他们过早的打击呢?要知道,“爱迪生”、“爱因斯坦”“贝多芬”,小时候不也是有缺陷的人吗?老师也认为他不如别人啊,“比尔。盖茨”大学肄业啊!所以,如此明显的标识差别,将会给戴绿领巾的孩子带来怎样的弱势感与自卑感。首先,这样做就会把学校分成二派,一是红领巾,二是绿领巾,这样,同学歧视甚至侮辱绿领巾的同学,,而更应该全面的去评价一个学生,而且当这个学生处于不是很好的时候,也不应该如此定性,而是要多方的帮助,多方的照顾,让学生向好的方面发展,这才是一个为人老师,,如果我是红领巾学生的家长,我可能会误以为孩子带上红领巾,证明他是一个好孩子,因为我只看到表面,可能我的孩子存在了一些道德或者待人接物等上有问题,而因为我的疏忽而没有看到,,这也是存在的不正确上.  如果我是带红领巾的同学,我就在心里上不会和带绿领巾的同学玩,因为觉得他们是坏宝宝,,三人行必有我师,而我错失了和他们一起的机会,当然也错失了学****的机会,对我也是无利的.  再次,如果我是带绿领巾的家长,我会责骂孩子,认为他也是一个坏学生,而任何事情都不再相信他,这样,不但伤害我和孩子之间的信任,,我会觉得大家都不喜欢我,我做任何事情都是错误的,在自信心上的打击是一辈子的阴影.  如果我是老师,当发生一件事情的时候,我是绝对的相信带红领巾的同学,这样,对绿领巾的同学也是一种伤害,,我只想说,一味只靠成绩来划分,而且还明显的用领巾颜色分清孩子的做法是完全不可取,无论是对带红领巾的还是带绿领巾的同学,不论是对带红领巾还是绿领巾的家长,不论是对老师还是学校来说,这个方法都不可取,都应该用这种方式,这个标签来定性一个人的好与坏作为教育者,我们更应该施予的是“爱的教育”,用真诚的爱心去感化自己的学生,用人格的魅力去换得学生的尊重与爱。勉券轿陕坛钒向阳坛奴棺赊钮胡壤亏绢光崩目蒜