文档介绍：“爱”的教育 
—“幼儿教育师德”专题讲座学习心得
侯润英
中国热带农业科学院机关幼儿园儋州571737
摘要:幼儿教育阶段是人生命中最重要的时期,幼儿教师是幼儿接受系统培养过程中的关键因素。本文以一名幼儿教师工作者的身份,总结了一些经验和体会:首先对幼儿教师的基本素质和师德提出了一些见解,那就是要有坚定的信念和执着的事业心、有较强的组织教育和沟通能力,还有且必须要有的就是爱心和童心;再者强调了“爱”的教育的方式在幼儿教育中的重要性和必要性,幼儿教师应将爱心投入到幼儿教育中,且应始终贯穿于中,让孩子们在幼儿园学习期间沐浴在爱的阳光中,关心生活、细心观察、耐心引导、热心沟通。
关键词:幼儿;幼儿教师;幼儿教育;爱
学习了“幼儿教师师德”专题讲座后,作为一名幼儿教师,我颇有感触。在这次的教师师德学习中,我深刻体会到:幼儿教育是人生命中最重要的时期,对人的一身的个性品质形成具有重要作用,良好的幼儿教育会给他的未来的教育打下良好的基础。幼儿教师的职责首先是培养幼儿的良好行为习惯开始,同时还要对幼儿进行启蒙性教育。在帮助他们获得好的行为习惯和有益的学习经验,使其获得身体、意志、思想的独立,促进幼儿身心和生理的全面和谐发展。因此,幼儿教师如何在孩子生命过程中的敏感期给予其正确的教育和引导,将对孩子今后的发展有着非常大的影响。
基于幼儿教师特殊的身份和对本次专题的学习理解,我认为一名合格的幼儿教师应当具备以下几点:(1)、坚定的信念和执着的事业心。幼儿教师的工作琐碎和复杂,不仅要对幼儿有特殊的照顾,还会经常受到部分幼儿家长不理解的责怪。记得有一次组织学生离园的时候,有位陌生的家长来接我班的何爱虹小朋友,我诚恳地跟他说:“对不起,你带接送卡了吗?”他说:“什么接送卡,我接我的孙女,还要什么接送卡”。我对他说:“很抱歉,因为你没有接送卡,我也不认识你,为了孩子的安全着想,我不能给您接”。我话还没说完,那位家长竟然对着我骂了起来,并要强行接走他孙女。正在这时,有位家长站了出来,才把这场不愉快化解了。类似这样的事情在日常工作中经常会出现,老师也会因此产生烦躁、郁闷的不良情绪,如果不能及时的自我调整,这种情绪还会传递给较敏感的孩子,同样会使他们感到不安。因此,若要将幼儿教育事业做好,必须要做好充分的准备,坚定信念,保持一颗执着的事业心。(2)、较强的组织教育和沟通能力。幼儿教育就是让孩子养成好的学习、生活、行为和卫生习惯。常需采用启发诱导的方式,充分调动幼儿的各种感官,在教育时借助尽可能多的教具,激发幼儿学习知识的愿望。儿童间的个体行为存在差异,因此不能在同一尺度下去要求孩子。比如,我班一位幼儿入园的时间较短,年龄又偏小,家庭环境也不是很好,所以在学习中难免比别人差一点,可家长的要求蛮高的。这种时候,我们老师既要耐心的指导孩子,还要积极的与家长进行沟通,通过共同努力使孩子在不同的水平上得到不同的提高。(3)、有爱心和童心。不能因孩子家庭背景的差异,而对孩子有不同的态度,应在一个平等和谐的环境中,寓教于乐。充分发现每个孩子的
“闪光点”,教育先从做朋友开始,在情感交流的基础上,教育的效果才会更突出。
结合多年的教育教学实践,本人对专家的讲座中谈到的一点特别的认同,那就是:幼儿教育就是“爱”的教育。我认为,爱心在开展幼儿教育中无处不在,爱工作,爱孩子,把