莎士比亚戏剧.pptx

文档介绍：非构思语文实验课题成果《哈姆莱特》(节选)课程一、【注音朗读】1、在朗读正文之前,或须先读25页脚注①,了解《哈姆莱特》主要情节。1、父王急死,母后快嫁;2、王子误杀,叔父借刀;3、王子逃命,情人落水;4、叔父舅子,合谋暗杀。朗读,读准字音,读得通畅,读出节律。(或者,师生对读过程中顺便批注。批注操作见下页)二、【初步感知】读完本文,我感知到:三、【标题解读】说说标题的含义。四、【批注理解】师生分角色朗读,边读边指导批注。(具体批注,略)[路径分析][赋形分析]1、篡改国书,中途逃回。1、机智、自省(礼节、字迹、愧疚)。2、游说、激将让其比剑。2、繁文缛节、浅薄/果敢无畏。3、比剑复仇,同归于尽。3、阴谋、诡诈、恶毒/光明、自省、正义。五、【主旨确证】剧本节选叙述了王子遭多重暗算(英格兰阴谋,毒药、毒剑),最终复仇并同归于尽的故事,表现了国王等人的阴谋、诡诈、恶毒,王子光明、自省、正义。六、【内容审美】剧本的魅力(或美)在哪里?王子的正义、自省、智勇就是美的显现(或者王子的正义、自省、智勇折射出自由无限的生命时空)七、【形式审美】请说说剧本的张力。1王子的思维的张力(礼节、愧疚、字迹、正义);2恶人性格与言语的张力(他们言语几乎都彬彬有礼、温和得体,但内心都包藏阴谋杀机)。八、【文本与文本】阅读下列文段,回答后面的问题:生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题,是默默忍受恶运的矢石和箭镞,还是挺身反抗人世无涯的苦难,从而彻底作一了断,这两种行为,哪一种更高贵?死了;睡着了,什么都完了;要是在这一种睡眠之中,我们心头的创痛,以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击,都可以从此消失,那正是我们求之不得的结局。死了;睡着了;睡着了也许还会做梦;嗯,这就是麻烦所在:因为当我们摆脱了这一朽腐的皮囊以后,在死亡的睡眠里,究竟会要做些什么梦,那不能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中,也就是为了这个缘故;谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、失意者的悲哀、法律的推诿、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人鄙视,要是他只要用一柄小小的刀子,就可以清算他自己的一生?谁愿意负着这样的重担,在烦劳的生命压迫下呻吟流汗,倘不是因