文档介绍：?教师资格证复习考点《心理学》重点第一章概论:心理学的定义;发展阶段及主要代表人物第二章意识与注意:意识的定义和状态;注意的定义、特点和功能;注意的种类;催眠状态下的心理特征《心理学》重点重点篇章第四章记忆与学习第五章思维与创造性第六章智力第七章动机与情绪情感第八章人格第十章心理健康《心理学》重点第三章感觉与知觉:感觉的概念;知觉的概念;知觉的特性;社会知觉的概念;社会认知过程(首因效应、近因效应、晕轮效应、社会刻板效应)第四章记忆与学忆系统;遗忘的原因;学习的定义;学习的分类与策略《心理学》重点第五章思维与创造性:思维的概念与特征;思维过程和种类;概念的定义;影响问题解决的因素;想象和创造性思维的概念;创造性的影响因素第六章智力:智力与能力的概念;能力的类型;智商;智力的差异;智力发展的特征;多元智力理论;心理测验的性质;心理测验的技术指标;环境对智力的影响《心理学》重点第七章动机与情绪情感:动机的概念与功能;动机的产生和种类;工作动机、成就动机、交往动机;动机理论;情绪情感的定义;区别和种类;功能第八章人格:人格的定义与特征;人格的机构;场独立性与场依次性;气质差异;性格的定义;人格理论;人格成因(先天与后天教育的关系)《心理学》重点第九章人际交往与社会影响:人际交往的心理需要;三种基本的人际需要;人际沟通的定义和功能;群体的特性;社会影响(从众、群体思维、群体极化)第十章心理健康:心理健康的概念;标准;压力的概念与产生原因;影响压力的因素;挫折的概念;挫折后反应;应对策略;焦虑的类型及应对策略《心理学》重点第十一章毕生发展:皮亚杰的认知发展理论;儿童期的社会性发展(依恋行为);儿童道德品质发展的四个阶段《心理学》重点第一章绪论部分:一、心理学的概念1、心理学是研究人的行为和心理活动的规律的科学。是一门以解释、预测和调控人的行为为目的,通过研究分析人的行为,揭示人的心理活动规律的科学。2、心理学的科学性质心理学作为一门独立的科学,始于1879年冯特建立的心理实验室。兼有自然科学和社会科学的双重性质。《心理学》重点第一章绪论部分:二、心理学的历史发展与流派1、科学心理学的诞生及构造主义心理学1)标志:冯特于1879年在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室。2)冯特用实验的方法来分析人的心理结构,因此被称为“构造主义心理学”。另一个代表人物是铁钦纳。3)主要观点:内省方法,研究意识的结构