文档介绍：考研英语冲刺要领分析(1):因果关系策略考研的同学经历了漫长而艰辛的复****过程,终于迎来了考前的冲刺吋段。山于每个人的学********惯和对知识的掌握情况各不相同,因此,每个人发起冲刺的具体时间也因人而宜。无论是起步较晚、以sprinting方式"短距离快速冲”的考生,还是精心准备、以spurting方式在"最后阶段加速冲”的考生,现在都要一•鼓作气、全力以赴。那么,冲刺期应当怎样做才能使成绩巩固并得以提高呢?借用郑板桥先生形容“画竹”要领时的一首诗:四十年來画竹枝,昼间辛勤夜间思。削尽冗繁留清瘦,画到生时是熟时。英语复****也是这样,在平时的学****中,要追求广博,到了最后冲刺阶段,就要力求精湛。无论是依赖主客观题型的简化思路,还是把握各类知识的简化方法,都耍学会沙里淘金、以“质”取胜。因果关系策略:很多完形填空或阅读理解的篇章是社会科学的专业学术论文。比如2008年“语言知识运用”中的完形填空题就属于这一类。这类论文的一犬特点是,全文都在说明一个因果关系,这个因果关系可以用y=f(x)这一公式来表示。x是自变量(原因),y是因变屋(结果),这一关系的表述就是全文的核心问题:“种族的智商高低与遗传病概率有何联系?”文中提出,独立研究人员GregoryCochran提出了创新观点:中欧某一种族(可能是犹太人)的智商优于其他,而智商越高,遗传病概率越大。在这篇论文中,x就成了智商高低,y就成了遗传病概率,两者之间成正相关关系。也就是说,对于这篇文章核心问题的冋答是:种族遗传病概率与种族智商成正比。如果能够在阅读篇章的吋候,将全文几百字内容抽象成y=f(x)的因果关系,我们就不必担心文章中心思想的把握。将文章简化为核心问题和因果公式y=f(x)的过程木身,就是一个“留清瘦”的过程。循着这一思路,我们再来看2008年阅读理解的第一篇文章:首先,阅读文后问题,感觉这是-•篇讲述女***压力的议论文;其次,对文后问题归类,笫21、23和24题是微观问题,英他是宏观问题;然麻,来到文屮寻找y=f(x)的因果关系:通过阅读第一自然段,我们可以试归纳:“女性面对压力较男性更易焦躁。”x为压力,y为焦躁,y=kx(k为脆弱性系数,k>=0);xl为女性的压力,yl为女性的焦躁,设yl=klxl(kl>=0);x2为男性的压力,y2为男性的焦躁,设y2=k2x2(k2>=0);则kl>k2o通过阅读笫二口然段,我们又可以对原有因果关系进行润色:“女性较男性更易焦躁的原因是性激素分泌较男性多。”也就解决了kl>k2的原因。这时,第21题的答案就很明显了。ordingtothefirsttwoparagraphs?Womenarebiologicallymorevulnerabletostress・・Menandwomenshowdifferentinclinationswhenfacedwithstress・Inclination意为"倾向、喜好、意象",而不是面对压力的脆弱度,所以D选项是干扰项,应当排除。答案是A。此时阅读第三自然段,发现乂增加了一个要索:“女性易焦躁的另-•原因是:她们压力的來源更多。”公