文档介绍：幼儿园大班学期个人总结一学期又接近尾声了。回顾这学期的工作,可谓、繁忙而又充实!我觉得一年的工作在忙忙碌碌中结束了,但是再忙碌的工作有的时候也有沮丧的时候,其中有苦但更多的是甜。无论在教育教学,还是在园联系、卫生保健、教师协作等方面都取得了必须的成绩,现将我班的工作做个小结:一、常规管理常抓不懈,体现班级特色。一个良好的班级常规,在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用,幼儿升入大班,最明显的感觉就是,人长高了,嗓门也大了,活动的劲头更足了。如何持续良好的常规,保证各项活动顺利地开展,这是我们在开学初就思考的问题。我们在班级中举行了争当小组长的,幼儿们一个个都表现出色,都想当上小组长,在这种竞争的氛围下,我班幼儿的常规有了很大的进步。常规管理中,一些的更需的关心。如薛添成小比较,行动比较自由,爱和别人唱反调。我们一方面在日常生活中留意他,对他严格要求,另一方面也及时地表扬他,上课肯动脑筋,思维活跃。所以一学期来,他的进步很大。尤其是在上课时,不再故意影响他人了,而且能用心举手发言了。班级常规的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件。二、营造自由、宽松的气氛,引导幼儿在区域活动中主动探索、学习。本学期,区域活动中,我们开设了如下一些活动区:数学区、表演区、区、探索区、美工区、建构区、电脑区等。在区域活动中,材料的投放是相当重要的,直接关系着活动的开展。我们在材料的投放上做到以下几点:一是与主题活动或教学活动的开展同步,有时作为主题活动的先行军,有时作为主题活动结束后的延续。二是让幼儿一齐来收集材料。如探索区里,小朋友从家中带来了各种各样的棋、拼图等。平时在家里正愁没有人陪着下棋,这一来,既能找到同伴下棋又能相互学习,掌握了好几种棋的规则。幼儿更感到与同伴一齐的。再如一些纸制品,象喜糖盒、牛奶盒、月饼盒等各种盒子放在建构区里,由于我班的特色是纸艺,幼儿透过折、剪、粘贴等技能充分体现着孩子的创造力和想象力。我们还设计了记录表,让幼儿在活动的时候能有条不紊,井井有序。三、注重学习的创设对幼儿的作用本学期,我们有一项重大的任务迎接省示范验收,环境创设是一大重头戏,为幼儿创设一间有特色、有好处的教室,也是教师、幼儿、家长共同的职责。在环境的布置上,我们花了超多的精力,找资料,到姐妹园参观,请姐妹园来园指导,每一天老师们查阅资料,加班加点的布置教室环境,让空白的墙有了颜色和资料。透过这次的验收,使我们了解到环境的布置务必体现让幼儿成为环境的主人,用自己的作品和创意去丰富环境,在这一点上,关注了墙壁会说话实践墙壁对家长、幼儿,的对话体现课程的进行、目标的变化,幼儿在平时发挥想象,,大胆进行绘画和手工创作等,其次要体现整体性。四、开zhan丰富多彩的活动,锻炼幼儿各方面的潜力本学期,我们开展了各种各样的活动,使幼儿在各方面都得到了锻炼,在早操比赛中,我班幼儿获得了大班组二等奖的好成绩,在十二月份的比赛中,我班幼儿的表现也很出色。在十月份的合宿活动中,我班幼儿的表现也不错,孩子们的自理潜力都比较强,能自己的事情自己做,并体验到了合宿的愉快。五、用心做好家园沟通教师与家长互动效果直接影响班级经营的