文档介绍：第十课、勤劳勇敢的各族人民一、教学目标:。、平等相待、和睦相处。情感:愿意和其他民族的人们友好交往,对破坏民族团结的言论和行为感到气愤。二、教学重点、难点:使学生懂得在社会主义中等相待、和睦相处。教学过程第一课时一、听民族音乐,观察各民族照片,:,除汉族外,还有哪些民族?(出示政区版图):这是一张怎样的合影?(各民族在一起的合影),我们今天就来学习第十课——勤劳勇敢的各族人民(出示课题)二、:民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件,中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。听配乐录音故事:藏汉和亲的故事讨论(1)唐朝皇帝为什么把文成公主嫁到西藏?(2)为了促进藏族与中原的交流和发展,文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的?(3)西藏人民为什么要供奉松赞干布和文成公主的塑像?:在中国的革命战争年代,民族团结起了非常重要的作用。(出示投影),民族团结是革命取得胜利的重要条件。那么,在社会主义现代化建设时期,我们还需要民族团结吗?三、课堂总结这节课你有什么收获?板书设计:勤劳勇敢的各族人民文成公主进藏第十课、勤劳勇敢的各族人民第二课时教学目标:,不说不利于民族团结的话,不做有损民族团结的事。。教学重点:了解少数民族的民族习惯。教学过程一、观看录像,加深认识1、你们知道哪些有关民族团结、互相尊重的故事?说说这样做有什么好处?,不仅在建设和保卫边疆中并肩作战,而且在生活上也同样亲如手足。3、师小结:汉族也好,少数民族也好,都是中华儿女,都是一家人。只有互相尊重、平等相待、和睦相处,才能共建美丽的家园,才有利于祖国社会主义建设的顺利进行。二、联系实际,:各族人民不仅在生活上要互相照顾,建设中互相支援,还应互相尊重风俗习惯,这是搞好民族团结的基础。少数民族也像汉族一样,有许多风俗习惯,你们了解哪些?是怎样对待的?:《蒙古包做客》:《发展中的西藏》五、归纳总结,提出要求课后活动:搜集少数民族为祖国做贡献的事例。板书设计:勤劳勇敢的各族人民互相尊重、平等相待、和睦相处第十课、勤劳勇敢的各族人民第三课时教学目标:1、知道我国是一个统一的多民族国家,了解各个地区居住着那些少数民族。2、培养学生收集资料、分析资料、运用资料的能力。3、知道加强民族团结和维护祖国统一是每个公民的责任,从而培养民族自豪感和爱国主义情感。教学重难点知道五个地区居住着那些民族。课前准备收集有关代表少数民族特色的服饰、歌舞、习俗、民居、文化传统等资料。活动过程:播放课件:MTV《爱我中华》,师生共同欣赏并感受各民族团结友好的情景和气氛。师:欢乐的乐曲深深地感染和打动了我们在座的每一个人,你们能说出这首歌曲的名字吗?生:《爱我中华》师:你们知道我国有多少个民族吗?生:56个活动三、阅读和思考1、学生读一读勤劳勇敢的人民资料?东北地区的少数民族?北部地区的少数民族?西北地区的少数民族?西南、东南地区