七年级语文下册 第二单元 8《三颗枸杞豆》（第1课时）教案 （新版）苏教版.doc

文档介绍：三颗枸杞豆课题八、*三颗枸杞豆课时1课时(总第课时)科任教师教学目标知识与能力:1了解课文的基本内容及层次结构。2领悟文章的语言,理解其深刻含义。3分析文中人物形象。过程与方法:自主、合作、探究。情感态度价值观:通过课文的学****明白要珍惜时光,把握金色年华。重难点重点:三叔一些含义深刻的话语。难点:三叔一生给“我”的教训。教学过程一、导入新课、揭示目标(1-2分钟)大家对枸杞熟悉吗?谁能向大家介绍一下?它的果实虽然平凡而又普通,却曾经让一个淘气的孩子由幼稚走向成熟,走向成功,走向辉煌!今天,我们就来学****程海的《三颗枸杞豆出示学****目标1、了解课文内容,划分文章结构。2、分析文中人物形象。3、明白要珍惜时光,把握金色年华。二、学生自学,质疑问难(10分钟左右)出示自学提纲。1、文章开头说“我是一个植物学家”,可主要内容写的是他小时候的一段经历,这种写法在写作上叫什么?根据这种叙述的特点,给本文划分段落。2、分析三叔设下的五个谜语,感知三叔的人物形象。3、在遇见三叔之前,“我”是什么样的人呢?遇到三叔之后,“我”有了什么变化?4、三叔送给我三颗枸杞豆有什么意义和启示?学生自学。对不会的问题要做好批注或随笔,作为合作探究的问题进行合作探究。教师检查学情。三、合作探究,解决疑难(15分钟左右)1、解决自学提纲中的问题.(1)全文分三部分。第一部分(1、2自然段):交代自己是一个植物学家,说明自己小时候是一个出名的“淘气鬼”,引出回忆。第二部分(3至59自然段):写三叔一生留给“我”的教训——三颗枸杞豆以及这三颗枸杞豆对“我”的启示、教育。第一层(3)写门前山谷里的小树林是“我”的乐园。第二层(4-34)写初遇三叔。第三层(35-54)写再遇三叔。讨论补充记录讨论补充记录教学过程第三部分(60自然段):写自己勤奋、刻苦学****的动力(2)(3)见课件(