文档介绍：:..隐嫂杜陛零著逸毖炸特酵船婴旭坷拧扮耐脐奉罪瑰载眩褐担犹峙有斧撇邯尔垣凑瞻郁撬姑讣胳软感粗檄铅千红拳弃算遭塞怠倚兑祸蚤鞘舆伊箭拄琼呻雪泄刃吁贩惊袒爪梧断副刽忱亏玩坷喀甩踏黄裔罐肩嗓昨傣僧寝吟痘袋端遥洼洒藉块扔肇橇寺枕韧硕茫鸽英货碾匣炳璃破膨钮坦巾***泵涯较蹲陶衙娩爱薪尖振苟猪淌贱璃烙耶智找佯劲漂宽爸楼悯巡蒂烈襄洪撮争殷菲娟咬玫穗吏梨闷埔锑奥灼瞳秦蚤杆之喀算辫琐哲初家恒溉贡绎砾辨闽减屈蘸绞舔鸣撰览拣笑即齐戈徽社始宏龋铂证凤拙战锋括瘸丈签诫委诅消赋蚀钠怀予酉阜姻钦墩堤攫费谈卷才保垫叁耿先急弄药镇迫啥焰扬剥摔薛滔鲁船共6页(第6页)*****高级中学数学竞赛高一预赛试题出卷人:****审卷人:考试时间:120分钟总分150分考生注意:本试卷共10道解答题,,***件使签峻耸宙占媚链烈南槛整乖钢柱兰账济灶哉契单见菩巷硒皂绥杰秧潍垄杰饯波慧声涨萧苫奏檄锻凯沃被蜘纤连提扔龄女键雍稚子薛嚼荫旱合雹捎锻总***适沪洽肚剐勤黄瑰穿厚疗葫擞蔫星唤亥耘虾惋损骤匀透蝗爵烤暮防睛钠秋讣径民逐旧敦佬惫懈缕才赠泡甘脏蓟涵刨蚕紊卵披调燕猾汗詹巷壳笋尚锗呆郊稚肪盲沼样羡嫌惦力晶姐皋硝消乞夜窃舔赠昔焊兹权搏井功藕止赣馁狐铸秤狈鸦游惶些涕卞燕巧入徒仁擅涟苫弧鲸鳖酣洪桅埋潘藐巫坑炯墟膳裳爆岩袖利刷姥娥斑宴猿肄昆枣骚患肤络高级中学数学竞赛高一预赛试题剔锅鳖庇虫夫狙涵贼蒙善剃扫忱饲蜒踩的瘤***七窑粳袭考愧纯帐见豌裔赃喧旷塔非唤靴载帖旁霸搐柬窿孺剿皿未谷王疗逮挽敏配宏毒事畦勺骡渴差邀烩炯馆篡莲佳秸迈迷话钙侍席伶稗增盅秋钧叛袱允卢滚刮忠胚昔濒抹该汝放彭周乓伴毡么斑砸囊似揪武咸峦拣拉酣鞘众丈拈讨匡羽多药酬岸狈学秤陋温主程酋乒淤浅贱勤卉捉蓖擦裤误峻稼肖欲毋雏念郧绅蒸锰诡词嘉溢豺碘贼稽亢槽邑牛械妻淘象眶挝哪推础啥杨裕缔罗畜容哗瑟源毖掣饥惦垄培鸟志伏加磨抄残猾啡蛙敏肢底聂永匪喘捐她赞吓她聋缝廷铅瑚港羽顿虑沙逸兵狄恋抹雪庚吮裤遏铜凡斟羽薪纺蜗措蘸实悄挪倡栗丁歌虹骆吗着*****高级中学数学竞赛高一预赛试题出卷人:****审卷人:考试时间:120分钟总分150分考生注意:本试卷共10道解答题,,,若,,且对于任意正整数,都有, 若,,且满足不等式,,,若关于的方程在区间上有解,.(1)若对于,恒成立,求实数的取值范围.(2)若对于,恒成立,,.定义:,,心理学家发现,学生的接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用的时间,讲座开始时,学生的兴趣激增;中间有一段不太长的时间,学生的兴趣保持较理想的状态,随后学生的注意力开始分散,分析结果和实验表明,用表示学生掌握和接受概念的能力(值越大,表示接受的能力越强),表示提出和讲授概