文档介绍：江都市教育学会江教会〔2011〕2号关于公布二o_o年度优秀教育教学论文评比结果的通知各镇中学、中心小学,市直各学校:根据江苏省及扬州市教育学会通知精神,我会组织广大教育工作者参加2010年度教育学会系统优秀教育教学论文评比活动,经学校推荐申报,专家组评审,评比结果已经揭晓,现公布如下:江苏省一等奖题 目姓名单位高中生发展性评价制度研究祝小兵朱兆艳人桥高级中学小学数学有效复****之我见朱成星人桥镇中心小学实施小班化教学提高合作学****效率扈庆公丁伙中学物理复****中“减负增效”的一点做法孙士荣丁伙中学以形成性评价量表为契机阶梯式提升汉语拼音能力戴秀梅国际学校小学部“一一列举”策略教学的想法张新江都市实验小学基于教学整合提升数学课程实施甜质的行与思朱小平吴桥镇中心小学变式教学是提髙教学有效性的重要途径陈华妹双沟中学从认识****惯出发,培养数学“悟性”于正军仙女镇中心小学****作评改重***量表评价促发展m爱民俞梅新江都币实验小学练就一对善于倾听的“顺风耳“金建华真武镇中心小学课堂提问,向着学牛思维更深处出发郑志刚小纪镇宗村小学词汇教学中整体语言教学刘兰香大桥镇中心小学浅谈如何让区域活动有效地促进小班幼儿发展吴桂梅进修学校附小牛津初屮英语单词教学之我见卜方文小纪屮学江苏省二等奖题 目姓名单位浅谈小学与初屮语文的有效衔接杨红梅曹王屮心小学营造“趣”-:萍人桥镇中心小学从“四能”入手提升初中生英语文章的有效阅读能力曹刚江都市[中数学课堂中的情境教学滕云江都市三中体态语言——冇效教学的催化剂赵年英丁沟镇中心小学文明交往中冲撞与交融的作用陈星星丁伙中学新课标下化学教师观念更新Z我见何绍军丁伙中学注重课堂捉问促进英语有效教学冯怀武东汇中学语文课堂教学提问的语言艺术初探胡海琴小纪镇富民小学妙用英语课堂中的阅读策略高文宁国际学校小学部人、语言、语文本体的多向维度季祥珍国际学校小学部我“思”故我在沈文治国际学校小学部优化作业设计让英语作业充满魅力周丹国际学校小学部小学数学课堂有效教学环节新探高文仙女镇花园小学有效品徳课堂需要精彩的评价语言陈7红进修学校附小课堂中如何善待学生错误顾明顺仙女镇龙川小学浅谈小学生学****古诗文的障碍和对策丁永康仙女镇前进小学让每朵花儿都能尽情绽放陈静邵们镇中心小学浅谈农村小学如何开展语文综合实践活动李梅邵伯镇中心小学让趣和味并存于数学课堂Z中许芳邵伯镇中心小学如何让低年级孩子喜欢数学薛永飞邵伯镇中心小学--道错解带來的感悟姜鸿雁实验初中小改动大收益仇智慧江都币实验小学浅谈语文课堂评价有效性策略邓少丽江都市实验小学巧妙设计练****也精彩郁晓定江都市实验小学作业也该“变变脸”黄苹江都市实验小学还学于牛:期盼数学课堂的智慧转身徐金风江都市实验小学让孩子拥有一双“倾听的耳朵”何美英王枝霞郭村镇塘头小学追求真实的有效基于对部分“有效”课堂异化的反思杨志吴桥镇中心小学让农村语文课堂走出低效的泥淖陈红梅陆永宏武坚镇中心小学小学数学教学——不可忽视“数学化”汤兆祥武坚镇中心小学小学语文朗读有效教学四部曲李素清仙女镇前进小学优化复****途径提高复****效率窦爱霞双沟屮学创设情境推动有效教学冯娟仙女镇张纲小学让信息技术课堂成为创新的沃土刘俊芳仙女镇中心小学主题性拓展阅读追求的境界孙萍仙女镇中心小学浅谈生活数学走进新课改理念下的数学课堂陈显军小纪镇高徐小学例谈沟通数学知识间的内在联系昊爱林真武镇杨庄小学如何提高师生对话的有效性谭春兰宜陵镇中心小学让单元整组教学“一步一个脚印”尤兴胜宜陵镇中心小学冇效课外阅读“四个一”韩莉梅江苏油田二小细读文本:丰厚阅读教学的底蕴袁锁林仙女镇张纲小学使用有效教学策略确保课堂教学效果沈延安真武镇滨湖小学浸润在评价的芬芳与光泽里徐乃华殷晓燕真武镇中心小学音乐是花教材是根胡丽平真武镇中心小学浅谈小学数学课堂中的情感体验教育陈松林仙女镇砖桥小学建构和谐有效的高三生物复****教学课堂吉莉莉邵伯中学牛津英语单元整体教学上兰花刘兰香人桥镇中心小学把脉小学品德课堂提问朱秋丁沟镇中心小学科学课应将学生真正融入科学探究之屮毛红星丁伙镇中心小学教学设计与现场教学矫止王桂泉郭村镇二姜小学变“教的课堂”为“学的课堂”张庆华江苏汕田二小单元整体教学中的词汇教学高翠萍进修学校附小幼儿进食活动中纪律问题的探讨朱志娟进修学校附小浅谈小学牛****惯养成的重要性李霖仙女镇龙川小学从女生穿校服当街抽烟说起强福萍邵伯中学生活因快乐而精彩吴燕江苏汕山二小在陶艺活动中培养幼儿口主创新能力的初探仇晶晶育才幼儿园例析高中物理新教材中探究性学****的实施徐家慧育才中学冇效引领提质增效王修明昭关中学江苏省三等奖题 目姓名单位情商——开启成功之门的金钥匙袁恻克玲大桥高级屮学浅谈如何提高小学生的计算能力朱小燕人桥镇中心小学小学英语教学中品德教育的渗透何