文档介绍：功能室管理使用要求验收能否通过,功能室管理使用占很大比重,多数学校这方面是薄弱环节,各中心校各学校务必慎重对待,把工作做细做实。一、实验室,仪器室,准备室初中应有:物理实验室,化学实验室,生物实验室,物理仪器室,化学仪器室,化学药品室,物理准备室,化学准备室,生物准备室;数量、面积见评估工作手册。小学应有:科学实验室,科学仪器室,科学准备室;数量、面积见评估工作手册。仪器配备标准:初中理化生仪器配备达到一类标准;中心小学科学仪器配备达到一类标准,其他小学达到二类标准;1、 有管理员,且必须熟悉业务;2、 有管理制度,并抓好制度落实;3、 仪器摆放科学合理,全部拆封,且使用迹象;4、 有“三帐”(实物帐,借还账,报损张),帐物相符,记录详实,借还账登记内容必须与教学同步;“三帐”以前配发过,如果没有,可以到兄弟学校找一个样张,自己制版打印,装订成册,加装账本封皮。5、有“柜卡”,卡物相符;“柜卡”以前配发过,如果没有,可以到兄弟学校找一个样张,自己制版打印。6、 演示实验和分组实验有实验通知单,通知单内容应与借还账一致,注意与课程同步;实验通知单样张见附件。7、 分组实验有实验记录,学上有实验报告,注意与课程同步;实验记录样张见附件;实验报告样张见附件;8、演示实验、分组实验,教师教案中有相应内容;二、 音乐教室,音乐器材室数量、面积见评估工作手册;仪器配备标准:达到一类标准;1、 有管理员,且必须熟悉业务;2、 有管理制度,并抓好制度落实;3、 仪器摆放科学合理,全部拆封,且使用迹象;4、 有三帐(实物帐,借还账,报损张),帐物相符,记录详实,借还账登记内容必须与教学同步;“三帐”参照仪器三帐自己制作打印,装订成册;5、 有使用记录,注意与课程同步;使用记录自行设计,打印装订成册。6、 教师有教案;三、 美术教室,美术器材室数量、面积见评估工作手册;仪器配备标准:达到一类标准;1、 有管理员,且必须熟悉业务;2、 有管理制度,并抓好制度落实;3、 仪器摆放科学合理,全部拆封,且使用迹象;4、 有三帐(实物帐,借还账,报损张),帐物相符,记录详实,借还账登记内容必须与教学同步;“三帐”参照仪器三帐自己制作打印,装订成册;5、 有使用记录,注意与课程同步;使用记录自行设计,打印装订成册。6、 教师有教案,学生有作品(作业);四、体育器材室数量、面积见评估工作手册;仪器配备标准:达到一类标准;1、 有管理员,且必须熟悉业务;2、 有管理制度,并抓好制度落实;3、 仪器摆放科学合理,全部拆封,且使用迹象;4、 有三帐(实物帐,借还账,报损张),帐物相符,记录详实,借还账登记内容必须与教学同步;“三帐”参照仪器三帐自己制作打印,装订成册;5、 有使用记录,注意与课程同步;使用记录自行设计,打印装订成册。6、教师有教案;五、计算机教室数量、面积见评估工作手册。1、有计算机教师,计算机教室可以兼管理员,且必须熟悉业务;2、有管理制度,并抓好制度落实;3、教师有教案,学生有教材,有课程表;4、 有实物帐,有损坏维修记录,帐物相符,记录详实;实物帐、维修记录参照仪器三帐自己制作打印,装订成册;5、 有使用记录,注意与课程同步;使用记录见附件;六、多功能室,数量、面积见评估工作手册;有桌凳,有设备(可以用班级多媒体设备代替);1、 有管理员,且必须熟悉业务,会操作设备;2、 有管理制度,并抓好制度落实;3、 有实物帐,有损坏维修记录,帐物相符,记录详实;实物帐、维修记录参照仪器三帐自己制作打印,装订成册;4、 有使用记录,注意与相关活动相符;使用记录自行设计,打印装订成册。七、图书室数量、面积见评估工作手册。1、 有管理员,且必须熟悉业务,能够快速找到某本书,特别是学校新添置的图书;2、 有管理制度,并抓好制度落实;3、 有图书登记册,有丢失破损修复记录,帐物相符,记录详实;实物帐、丢失破损修复记录参照仪器三帐自己制作打印,装订成册;4、 有借阅登记册,借阅量每生每期10册次以上;借阅记录自行设计,打印装订成册。5、 教师、学生有借书证;八、 阅览室(初中)数量、面积见评估工作手册;座位数符合要求(学生7%,教师33%);报刊杂志种类符合要求(小学60种,初中80种);1、 有管理员,且必须熟悉业务;2、 有管理制度,并抓好制度落实;3、 有报刊杂志登记册,帐物相符,记录详实;登记册参照仪器三帐自己制作打印,装订成册;九、 劳动技术室(初中)数量、面积见评估工作手册;有金工、钳工、电工、木工、烹饪等工具;1、 有劳技教师,教师有劳技教案,有课程表;2、 劳技教师可以兼任管理员;3、 有管理制度,并抓好制度落实;4、 有实物帐,有损坏维修记录,帐物相符,记录详实;实物帐、损坏维修记录参照仪器三帐自己制作打印,装订成册;5、 有使用记录,注意与课程同