文档介绍：五年级语文“主题学****教学计划“主题学****实验是依据语文学****大量阅读的规律,以提高阅读课堂教学效率为前提,以单元主题为一个学****整体,实现课堂上的拓展阅读,从而使学生在大量阅读中提高语文素养。为使我班的主题学****工作科学、顺利地开展,结合昌乐县教研室“主题学****教学指导意见,根据学校“主题学****教学要求,制定计划如下:一、开展语文主题学****的意义为了彻底改变语文教学方式,扭转语文教学高耗低效的现状,语文主题学****教学,在很大程度上弥补了这一缺陷,培养了学生文化底蕴,丰富了语文教学,让语文课堂充满生机与活力。二、主题学****的指导思想依据新课程理念,深入开展语文课堂教学研究,最大限度地调动学生学****的主动性,激发课堂活力,提高教学效率;让课堂教学“提速”,将课外阅读纳入课内,实现厚积薄发;让生活走进课堂,把学****语言与体验生活结合起来。三、主题学****实验的目的目的在于积累语言,培养学生的语感,提高学生的语文素养。让学生进行大量阅读,教会学生学****的方法,探讨新的科学阅读方法,提高识字速度,扩大阅读数量,多读书,读好书,读整本的书,在五年级这一学年阅读量在200万字,听说读写综合能力初步形成。,形成一种乐于探究,努力发现和求知的心理倾向。,学会通过同伴之间积极的相互影响,来共享阅读资源和成果。、流畅地阅读主题学****丛书,切实提高学生课内阅读的效率。(阅读资料)的处理能力,包括收集资料质疑能力,分析能力,表达思想和交流的能力,全面提升学生的语文素养。,培养师生良好的学********惯,构建和谐的语文课堂。四、主题学****实验的主要措施根据《昌乐县教研室主题学****教学指导意见》,扎实有效地开展“主题学****多样化读书活动”,制定切实可行易于操作的语文主题学****教学计划,以在课内大量阅读为目标,进行语文课堂实验改革。,大力改革课堂教学。为进一步解放教师和学生,让自主学****合作学****成为最主要的学****方式。在课堂教学中建立起小组合作学****机制。在课堂上少讲,精讲,教师讲解时间原则上不超过20分钟,为主题阅读拓展空间,让学生获得阅读的快乐。“朝阳读书”,开展多种活动,巩固主题学****效果。定期开展主题学****学****汇报课、学生的语文主题学****手抄报、师生的读书知识竞赛、作文比赛等小学语文素养展示活动,对表现突出的优秀学生授予“小博士”、“小小演讲家”、“文学之星”等称号。,合理安排首先要打破常规,制定科学细致的教学计划,合理安排教学课时,严格按照每两周学完一个单元的教材和一本配套的主题学****丛书的进度学****提高学生的学****效率。具体操作计划:(1)熟读教材。(2课时)读通、读熟本单元的4篇课文。(2)学会生字词,会默写。(1课时)(3)引导学生逐篇学****课文内容,每篇课文2课时,共8课时。略读课文以导学案为主要手段,采用学生自学,教师辅导的方法。在学****每篇课文的同时补充3-5篇与课文内容关联密切的主题学****材料。每课时用15--20分钟学****课文内容,20--25分钟补充2—3篇主题学****材料。(4)背诵积累(2----3课时)。(5)集中阅读,提高能力(约5课时)。指导学生运用默读、速读、浏览乃至背诵等多样化的形式自由阅读主题学****材料中的剩余内容。每课时中用30分钟自由