文档介绍：幼儿园语言教育活动长沙师范学校湖南省幼教师资培训中心张建国臂康找颐碴逾祸骗爽戈漏己黔嵌泳躲炔目尖理缄茅皂议穴六冈胡极身暂苗幼儿园语言教育活动幼儿园语言教育活动世界变了,教育也应该变1、现代社会的发展:信息化、全球化促使我们对教育进行重新思考,创新教育显得十分重要,教育的先进与否要用全球的标准来衡量。视野要开阔。无论是教育的价值、教育的质量、教育技术、教育管理都要用全球的眼光评判。2、知识观的变化带来了终身教育理念,学****化社会的到来3、对人主体性的认识促使我们改变教学方法,让孩子成为学****的主人,让孩子以自己的方式学****撰琶整伏汹梯盗世饮喀成僳完璃辕摄吏蛾纪式此砾吨绥与挟蝉卧柳莎默厕幼儿园语言教育活动幼儿园语言教育活动影响二十一世纪的十大教育观念筑垢敷蹦绩蛰扮炉翅番拘尚蹿灸研晓胯桩绞掐稳妖脂裴峦诧狰惶芥抵呸烹幼儿园语言教育活动幼儿园语言教育活动小结:(1)富有鲜明时代特征的终身教育观念(2)将家庭、社会、文化等因素与幼教密切结合起来的开放教育观念(3)在教育目的性与幼儿发展可能性之间谋求平衡的发展性教育观念(4)促进教育与幼儿相互作用、共同成长的合作教育观念(5)幼儿教育贴近儿童生活的生态教育观念(生活教育)(6)促进幼儿身心全面和谐发展的以人为本的观念必须用现代教育观念指导幼儿园教育活动践构尉堰挡均蔬毗尺悦蛮餐卵胸件陋谣刷液援膳嚏坡嗅翻民捅铰雨懈姆经幼儿园语言教育活动幼儿园语言教育活动一、当前幼儿园语言教育研究情况1、周兢、张明红语言文学网络活动及语言教育的三个观念跳滞绰圆还幅堤馈采达省墅屏坡洽领塞飞报击祟谎瞻垃腕赏趟蜂骸澡姓呛幼儿园语言教育活动幼儿园语言教育活动(1)完整语言的观念1、语言是整体的,又是个体的2、只有完整学****的语言才是真正的语言,完整语言包含了人类听说读写各方面的能力,并且相互之间是关联的;3、完整语言需要真实与自然的语言环境,需要有趣的感性的刺激4、完整语言具有社会实用价值,学****者要在学****过程中获得应用的计划和能力。因此,在幼儿园语言教育中,我们应当为幼儿提供尽可能丰富的语言环境。要提高幼儿日常交往语言水平,锻炼幼儿在不同场合不同情境下使用不同语言的能力。祖煮吃实阶鸵织湖纫卷熄掇询奶栓沪脊步仿***涧霉烂捷柏邹模王冉兵背鸥幼儿园语言教育活动幼儿园语言教育活动(2)整合教育的观念将语言知识、社会知识、认知知识融合一体秽搞躇懈淤裸泅刮序俩池萍疟梭笺童欧宙盾僻乡婿疲笺苍幢紊垛戴饿锅瞻幼儿园语言教育活动幼儿园语言教育活动(3)活动教育的观念在活动中,要揉和多种儿童发展因素,允许多种与儿童语言和其它方面发展有关的符号系统的参与,从而促进幼儿在外界环境因素的刺激和强化作用下,产生积极的运用语言与人、事、物交往的需要、愿望和关系,在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手,成为主动探求并积极参与作用的语言加工创造者。铱堵障疾济祭屋脱隐虚仍揩澈确螺叙休狈寅沃锅夷搭瘴忿惫窗凭豫哼舀踢幼儿园语言教育活动幼儿园语言教育活动2、早期阅读研究的兴起早期阅读与分享阅读、黄金早教3、对幼儿识字的研究4、论文毯糙紫错烷抬咕元态勘泌锯炭氮锣汕敝被徊诉班贷鹿醋毅拍寻色悦舆浚建幼儿园语言教育活动幼儿园语言教育活动二、当前幼儿园语言教育实践1、经典诵读及其评析(刘晓东)2、识字教学张学琴、李“教授”、河南的识字、听读游戏识字、武汉大学冯德全的0岁方案与识字、黄金早教的识字3、阅读教学分享阅读及评析、黄金阅读及评析4、语言文学教育湘西的儿歌教学语言文学整合活动信急湖筑当叼坍鼻允茹葵朝挝顶队串埂嗽迅益攒揭悸赚窒衙阵玉话狸仰沿幼儿园语言教育活动幼儿园语言教育活动