文档介绍：宋代科技教育及其空前繁荣之因素探微河南大学研究生硕士学位论文专业名称:塾直盘研究方向:主垦墼查塞业代码:导师姓名、职称:生茎甚副鲎控塑国抠到擞授论文主题词:宋十猾糍教育僚籍因素/科教兴国年级:级研究生姓名:丢完成期:年专学校代码:莹学号:日.
中文摘要促成宋代科技发展、繁荣与创新的因素固然有许多,但最不可忽视的是教育因素。根据科技和科技教育的关系,宋代科技上的巨大成就既源于当时发达的科技教育,也在某种程度上意味着宋代科技教育的成熟与成就。本文立足于展现宋代科技教育繁荣景象的同时,试图对其发达的因素进行多前我国科技教育理论和实践的发展有所裨益。第一部分,对“科技”和“科技教育”两个概念进行全面解读,并就其在古代的含义进行界定;通过阐述科技和科技教育的关系,指出宋代丰硕的科技创新成果实质是当时科技教育成功的体现。官办科技专科学校的昌盛与完善,私学科技教育的充分发展,书院对科技教育的重视,艺徒制为科技教育再添活力以及其它形式的科技教育活动等。第三部分,立足于隋唐数百年的辉煌历程奠定的坚实基础、宋代社会机制和政策支持,以及当时科技教育本身的良性发展即制度化、规范化的科技教育管理模式四个方面,对宋代科技教育发达的因素进行具体剖析。结合当前我国正在实施的“科教兴国”战略,提出了四点提示:实施“科教兴国”战略必须尊重知识、尊重人才;科技人才的培养需要学校教育、社会教育和家庭教育相互配合,形成合力;重视科技人才的道德教育;注重科学方法的训练及科关键词:宋代;科技教育;繁荣;因素;科教兴国宋代是我国科技发展史上的全盛时期,并在当时处于全世界遥遥领先的地位。角度、深层次的剖析,以求挖掘出我国古代富有特色的科技教育经验,以期对当全文共分为四部分:第二部分,从教育的视角,全方位地再现宋代科技教育的发达,具体包括:经济、政治、文化⒄沟目凸坌枰!⑺瓮ⅰ爸匚男搜А闭咚峁┑牧己没肪在论文的最后一部分,该研究通过对宋代科技教育高度繁荣的经验的总结,学精神的培养。
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序言选题缘由选择此课题作为硕士毕业论文的选题,我主要基于以下几点考虑:第一,古代的中国是科技强国,发达的科技离不开科技教育的传承,所以当时的科技教育必然有许多成功之处可供借鉴。在漫长的封建社会,中国人民创造的科技文明是举世无匹的。英国著名科学史专家李约瑟博士在对我国的传统科技进行深入系统研究后,得出了这样的结论:“在科学技术发明的许多重要方面,中国人成功的走在那些创造出‘希腊奇迹’的传奇式人物的前面,和拥有古代西方世界全部文化财富的阿拉伯人并驾齐驱,并在兰椭浔3忠桓鑫鞣剿灸<暗目蒲еJ端健!薄未且拥有我国“四大发明”中的三项发明而达到我国封建社会科技发展的顶峰,这些成于上,艺成于下”的封建社会,科技教育缘何能在宋代得以充分发展,有哪些成功的经验可供借鉴,我充满了浓厚的兴趣,但对此进行探讨的内容只简单地散回顾中国教育史研究的百年历程,科学技术教育因为被排除在正规学校教育之外,在较长的时期内被排除在教育史学者的研究视闽之外,可以说,整个中国教育史基本是儒家经学教育的发展历史,几乎没有科技教育的地位。百年的教育史是一个漫长的历史,但是对于科学技术教育史的研究却显得十分苍白和微弱。当前,随着社会的飞速发展和科学技术的日新月异,科技教育史的重要性正引起人们的重视,人们对这一领域的认识和研究正在不断深入和广泛。但是,与教育史的其他研究内容相比,科技教育史的研究还处于薄弱状态。主要表现在:成就是不可磨灭的。如此辉煌的科技文明的取得,必然需要整个社会都参与到科学技术的创造、传承和传播之中,更需要科学技术教育发挥重要作用。在我国“德见于个别著作中。为此,我选择此题,以求拨开心中的谜云。第二,考虑到当前中国科技教育史的研究仍然相对薄弱。居ⅰ坷钤忌V骸吨泄蒲Ъ际跏贰第一卷虾9偶霭嫔鏻蚰臧妫页。
研究意义友芯磕谌菘矗萍冀逃芳性谑Ы逃希浯问翘煳难Ш鸵窖Ы逃对其它方面的科技教育内容论述很少;对科学教育家的研究也主要集中在墨子身上,对其它科技教育家的