文档介绍：译少学位论文作者:荐寸学位论文作者签名:鸯甘长独创性声明学位论文版权使用授权书昱T瞒厝节月//日瓴拢畂学位论文题目:本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。签字日期:本学位论文作者完全了解西南大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ椋韭畚模嚎诓槐C埽口保密期限至年导师签名:研究成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中已加许论文被查阅和借阅。本人授权西南大学研究生院可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。月止
嗍洲Ⅲ舢目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯.⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯导论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.选题缘由⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究的意义与重要性⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..文献综述⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯研究的重难点、新意及思路方法⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.一、吴玉章高等教育思想形成过程⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..在旧民主主义革命时期逐步酝酿⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.在新民主主义革命时期不断发展⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯在新中国建设初期趋于成熟⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.二、吴玉章的高等教育思想内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯为中国政治经济服务的办学观⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..高水平教师是大学办学之本的师资观⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..又红又专人才的人才培养观⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.宽严结合的高校管理观⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..三、吴玉章高等教育思想的评价及其启示⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯吴玉章高等教育思想的历史评价⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯吴玉章高等教育思想对当代高等教育的启示⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..结语⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..史料类:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..著作类:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..期刊论文类:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.报刊类:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..后记⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯●■劓瘛觥,
暑!!!!#!!!,我国老一辈无产阶级革命教育家,新中国高等教育的开拓者,其一生是革命的一生,也是教育的一生。他先后担任了成都高等师范学校、延安鲁迅艺术学院、延安大学和华北大学的校长,新中国成立后,又成为了中国人民大学的第一任校长,他在长期的教育实践活动中不断总结办学经验,深入探索我国无产阶级的教育理论,形成了为中的教师是大学办学之本的师资观、培养又红又专人才的人才培养观和宽严结合的高校管理观等深刻、独特的高等教育思想。研究吴玉章的高等教育思想不仅有益于深化我国近现代高等教育史的研究,而且可以为当前我国高等教育的改革和发展提供有益的借鉴和启示。全文共分为五个部分。第一部分是导论,主要介绍了本论文的选题缘由、研究意义、文献综述和研究方法;第二部分主要分析了吴玉章高等教育思想形成的背景和三个不同的发展阶段,主要从社会背景、个人生活经历和教育实践等方面进行分析,为全面了解吴玉章的高等教育思想奠定基础:第三部分主要是全面梳理和分析吴玉章的高等教育思想内容,包括高校与社会政治经济关系、高校师资、高校人才培养内容与方法、高校管理等方面的思想观点;第四部分主要是对吴玉章的高等教育思想进行实事求是的客观评价,并在此基础上总结出对我国高等教育有益的几点启示。最后一部分是结语,对全文进行概括总结。关键词:吴玉章高等教育思想启示西南大学硕士学位论文摘要
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Ⅲ
导论选题缘由研究的意义与重要性选择“吴玉章高等教育思想研究”作为我的毕业论文选题,主要源于自己的兴趣和本研究所具有的理论和现实意义。第一次知道吴玉章,是在一本关于人物传记的书中,从书中我了解到他是我国老一辈无产阶级革命家。他一生追求真理、勇于实践,忠于人民,忠于党的精神深深打动了我。怀着对吴玉章的无限敬仰之情,我后来收集了一些他的相关资料。也是在后来的更多了解中,知道了他不仅是一名伟大的革命家,历史学家、语言文字学家,而且是我国杰出的无产阶级教育家,是社会主义高等教育事业的开拓者。他非常重视教育,从参加革命时起,就把教育作为革命事业的一部分。吴玉章