文档介绍：借“醉”之形式,达“醉”之情思[权威资料]借“醉”之形式,达“醉”之情思PPT出示:环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁,山之僧智仙也。名之者谁,太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。师:同学们,如果让你用一个字概括这段文字中作者的心绪,你会用哪一个字,生:我会用“醉”字,因为他自号“醉翁”,而且这段文字读起来的感觉就是像喝醉了酒一般。师:“喝醉了酒一般”,这个评价有意思,能具体地说说吗,(生迟疑)师:没关系,我们可以继续探讨,你对语言的感觉还是比较敏锐的。好的语言是有生命的,也会像喝醉了酒似的(生笑),他的哪个样子像喝醉了酒呢,我们可以从句子的形式、用词等角度去思考。请大家多读几遍找一找他的“醉”点。生:“其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。”这几个句子都有“„„者,„„也”,就像一个喝醉了酒的人在吟咏,手舞足蹈,不顾旁人,自言自语地吐露着心里话。师:说得真好,古人云:“情动于衷而形于言,言之不足,故嗟叹之,嗟叹之不足,故咏歌之,咏歌之不足,不知手之舞之,足之蹈之也。”请按照你的理解,读一读醉翁是如何说这些话的吧。(生读得有点平,语速较快,没有读出享受的味道来,缺少情感的波澜,缺少了读这个句子该有的醉的味道。)师:欧阳修在欣赏着这里的美景,你觉得他在看时,他的眼睛是一扫而过还是„„生:应该是慢慢地欣赏。师:言为心声,所以在读的时候怎样才能读出欣赏的味道来呢,生:语速也应该慢一点才可以。师:是的,慢一点。请选择其中一句再试一下。生:林壑/尤美。师:读出了节奏,但韵味还不够,“林壑”二字有点快了。你的眼睛触到林与壑的时候,你会欣赏,会陶醉,这两个字里该有什么情感,生:喜爱之情。师:所以你在每一个字里应该注入这种喜爱之情。(示读)生:林(语调上扬,且有点拖音)壑(短促里有点尾声,之后稍顿)尤(抑扬顿挫感)美(声音拖得长)。(生鼓掌)师:很好~就这种感觉,还有这段文字里的“„„者,„„也”醉意是最浓的。大家先酝酿一下,我们再来诵读。(生自读)生:其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。(生鼓掌)师:你的声音,读出了文字的醉态,同学的掌声是对你最大的褒奖。谢谢~同学们,那欧阳修用这醉态的文字,想表达什么情感呢,生:应该是表达他自己对这些美景的陶醉吧。师:醉翁之意不在酒――生:在乎山水之间也――师:这个“醉”是什么“醉”,生:是沉醉,是陶醉。师:他以醉态的语言表达陶醉的心绪,醉言和醉语相融合了,言语形式和情感内容达到了水乳交融的境界。让我们再来用醉意读一读这醉言吧。(生读)师:从外在形式来看,这个醉语有什么特点,生:每个句子都有“„„者,„„也”,应该是比较整齐的。师:有不同意见吗,生:我个人觉得它在整齐里有着错落。仔细去读会发现,对于琅琊山、酿泉和醉翁亭的描写,它们的字数不同,读起来也并不存在整齐的韵律感。师:即整体整齐,局部错落。生:是的。师:那