文档介绍：二年级心理健康教育教案鲍红艳第九课赶走坏****惯教学目标:,教育学生要有意思地培养良好的行为****惯,克服不良的行为****惯。,提高学生养成好****惯的自觉性。、生活、行为方面的****惯教学重点:要有意思地培养良好的行为****惯,克服不良的行为****惯。教学过程:一、讲故事,导入新课上课前,我对全班学生说:“今日只问候,不必起立。”言毕,我说:“上课。”学生纷纷起立。(看来****惯的力量是多么巨大啊!乘机告诫学生养成良好的学********惯的重要性)1、讲故事《被抛在海里的点金石》。2、思考讨论,发现问题。你从故事中得到什么启示?什么是****惯?板书****惯:所谓****惯就是经过重复或练****而巩固下来的思维模式和行为方式****惯是完成动作的需要,从****惯所具有的社会意义来看,有的是是有益的,有的是有害的。请同学们想一下生活中哪些****惯是好的,哪些****惯是坏的?二、新授1、指导情境表演:(1)表演生活中的好****惯;(2)表演生活中的坏****惯。2、小组交流倾诉,明白道理。讨论:(1)好****惯在生活中有什么作用?它是怎么形成的?(2)坏****惯在生活中有什么作影响?这些坏****惯是故意的吗?它是怎么形成的?3、板书:好****惯是开启成功的钥匙,坏****惯是走向失败敞开的大门。4、列出坏****惯清单,说说改掉坏****惯的方法。三、小结:养成良好的****惯,就会拥有健康的一生,良好的饮食****惯、睡眠****惯、运动****惯、医药****惯将成为支撑我们健康的基石。成功实际很简单,就是需要你从培养好****惯、好性格做起。第十课  发现差异教学目标:1、认知目标:通过观察与对比,学会发现事物间的差异。2、情感目标:通过观察发现差异,从而激发学生探究的欲望。3、行为目标:掌握观察的方法,学会运用的规律。教学重点:掌握观察的方法,培养孩子细心观察的好****惯。教学难点:让孩子通过观察活动,提高细心观察的能力。教学准备:魔术