文档介绍：课堂教学总结优点:1、 充分利用多媒体教学,课件设计新颖,利用动画导课自然,生动,快速有效,形象直观。2、 创设良好的语言环境,激发学生学****的情趣。学生的表演调动了课堂气氛,课堂结构严诬,有层次,调动了学生的积极性。能让学生用表演的形式來学****新课,真正做到了悄景教学。通过学生表演,组织教学,学生学****的积极性较高。3、 课堂训练有系统,巫点突出,落实到位,、 充分调动了学生的参与性与主动性,、 教学目的明确,教学重点把握准确训练充分,角色表演环节设计不错,既让学生运用于实际有调动了学生积极性,重难点突出,设计比较新颖,短语一对话的训练扎实有序6、 注意培养学生良好的学********惯,学牛发音准确、优美。体现小组合作。围绕一个任务,重视语言综合运用能力的培养。结合现实生活,给学生创设了情境7、 教师口语优美流畅;板书有条理,有特色;将所学结合实际应用于现实牛•活中;由学生通过听来规范口语发音;、 教师语言有力,学生的课堂参与率髙,能及时纠错,注重知识的补充。10、 教态亲切自然,课堂驾驭娴熟自如,教学过程流畅明快,教学环节严谨有序,教学内容清晰明确11、 教师坚持全英讲课,对于优秀牛•,,效果很好,,12、 教师自身素质较高,教学思路淸晰,:1、 ,不够美观。不能很好的吸引学生。2、 ,学生练****强度应再加大一点。3、 建议学生参与而再大一点,***.提问范围再广一点,用更多的***來调动学生。让尽可能多的学生参与课堂。4、 教师缺乏***。教师语言重复,,加强课堂用语训练。多以师生互动來演示句型。多给学生一些鼓励的语言,在给学生指令时语言应再简洁一些,明确一些。5、 课堂上激烈的竞争让优秀学生大出风头。但机会而前,人人平等。老师应该有意识地多鼓励后进学牛•参与课堂,并能让他们感受到老师的关注。6、 增加人声阅读训练,口语练****不够充分,注重过程管理。在学牛练****対话的过程中,教师不要随便打断学生的话,他们说完了,及时纠正效果更好7、 注意培养学牛学****英语的索养,听说读写的能力应该得到充分的锻炼和加强。教师的要求应该是高标准的,有利于学生的成长。8、 未能及时纠正学生的错误,反馈校正不够及时。单纯从课堂教学的环节來看,虽然也出现了不少的问题,有许多值得仔细考虑和改进的地方,但实爭求是地讲,有一点是可以肯定的。我们的老师个人素质方而是没有多大问题的,基本功和个人能力都比较好。也说明只要我们能够努力,针对教学和学生存在的问题加以改进和提高,就能够做好教学工作,提高教育教学质量,提高英语教学成绩。现在据我分析,学生层而存在的比较集中的问题是学****兴趣、学********惯、知识的落实方面存在问题。学****兴趣的培养,很关键。现在的问题不是学生学不好,而是学生根木不乐意学。所以会出现大面积两极分化的问题。学生学****英语没有动力。学的很死。学********惯方而,学生听说读的方面很欠缺,没有养成良好的听说读的****惯,写得也不认真。而导致成绩不理想的直接原因就是知识落实不够。学****主动性没有,没有养成良好的学********惯,知识的落实就很难到位。反观教师的教学。在学生学****兴趣方面,教师的备课很关键,大部分老师只注重木节课涉及到的知识,讲了哪些,或者说应该讲哪些。而忽略了知识的呈现方式。也就是说没有结合学生的实际,以学生比较喜欢的方式,或者说创造很好的知识情景來教学,只是枯燥的就知识传知识,教学的手段和方法太单调,时间长了,必然会打击学生学****英语的积极性。因此,在教学中,加强集体备课很关键,综合集体的力量,设计比较好的教学情景,教学程序,运用良好的教学手段,设计多样的教学活动,加上老师个人的课堂教学机智,让整个课堂活起來,让每个学生都参与进來,学生学****的兴趣和主动性就可以很好的保持和提高。而对于学********惯的培养和知识的落实方面,如果耍找老师的原因的话,可能就是两个方而,教师忽略了学生****惯培养的意识,也就是说,没有重视学生的学********惯培养。比如,学生从开始的第一个字母书写,从读音,从音标的学****从学****英语绘基本的索养没有严格耍求。太注重知识的讲授而没有注重方法。第二个原因就是对学生的管理和要求的问题。不能很好的规范学生的学****行为,老师的要求和管理不到位****惯培养和知识的落实与老师的耍求不到位,规范不到位有很大的关系。听说读写的要求、预****复****的要求,上课的要求,做题考试的要求,教师的管理和要求不能严格规范,就会出现学生学****上的问题,就会出现我们同一个题讲了n次,仍然有