文档介绍：1、我爱秋天教学目标:1、用各种感官认识秋季的特征,从活动中加深对秋天的喜爱之情。2、培养观察能力和比较能力。学会发现植物、动物和人的生产生活在秋天所发生的细微变化。3、通过种子成长的历程,认识大自然中的事物是在不断变化的,培养热爱大自然的情趣。教学重点:1、用各种感官认识秋季的特征,从活动中加深对秋天的喜爱之情。2、通过种子成长的历程,认识大自然中的事物是在不断变化的。教学难点:1、学会发现植物、动物和人的生产生活在秋天所发生的细微变化。2、通过种子成长的历程,认识大自然中的事物是在不断变化的。教学准备:1、学生收集落叶,准备各种果实和图片资料,准备菊花、桂花,观察秋天的变化。2、教师准备稻谷、各种秋天水果实物及横切面图片,秋天的水果等实物若干。课时安排:2课时。板书设计:1、我爱秋天秋天是凉爽的季节。秋天是美丽的季节。秋天是果实累累的季节。第一课时教学目标:1、用各种感官认识秋季的特征,从活动中加深对秋天的喜爱之情。2、培养观察能力和比较能力。学会发现植物、动物和人的生产生活在秋天所发生的细微变化。教学重点:用各种感官认识秋季的特征,从活动中加深对秋天的喜爱之情。教学难点:学会发现植物、动物和人的生产生活在秋天所发生的细微变化。教学过程:一、学****导入。1、在不知不觉中,夏天悄悄过去了,现在已经是秋天了。小朋友们,你们发现秋天来到我们身边了吗?(播放“秋天美景”组图配乐)说说你在哪儿看到了秋天。(学生自由发言:天空、大雁、桂花、菊花、果园……)2、小朋友们在不同的地方找到秋天。那秋天到底是什么样的呢?今天这节课,让我们把对秋天的感受说给大家听,好吗?二、活动体悟。1、小组交流每个人都说说自己对秋天的感受,然后全班分享。教师随机指导归类。(学生自由发言:秋风起了;秋雨下了;天气预报气温下降了;穿长袖了;席子换床单了……)教师小结:秋天是凉爽的季节。2、学生上台展示课前准备的秋天的物品。秋天是香香的:菊花有一种清香,桂花的香味甜甜的……秋天是红红的:停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花……秋天是黄黄的:落叶是黄黄的,桂花是黄黄的,菊花是黄黄的……教师小结:秋天是美丽的季节。3、游戏体验。(1)师:树叶是怎么飘落的呢?(2)教师请多个学生拿着秋天的落叶,模拟演示树叶飘落的状况。(3)秋天的地上铺满了一层厚厚的落叶,走在上面是怎么的?(学生自由发言:柔软的感觉,听到沙沙的声音。)4、交流秋天成熟的庄稼和水果。学生自由发言:水果有苹果、桔子、梨、石榴……庄稼有稻子、玉米、红辣椒……教师小结:秋天是丰收的季节。5、学生机动发言,讲述秋天特有的景象。(大雁南飞、蚂蚁找食……)6、朗诵p42儿歌。三、课堂小结,课后延伸,作业布置。小朋友们真能干,用各种各样的方法感受到了秋天,听,这首曲子好听吗?这是著名的钢琴曲“秋日私语”,它弹奏了秋天对我们说的悄悄话。让我们一起来听听,秋天对我们说了些什么?(欣赏,交流个别体会)秋天里,让我们一起到大自然中去寻找秋天,尽情感受吧!第二课时教学目标:1、通过种子成长的历程,认识大自然中的事物是在不断变化的。2、培养热爱大自然的情趣。教学重点:通过种子成长的历程,认识大自然中的事物是在不断变化的。教学难点:通过种子成长的历程,认识大自然中的事物是在不断变化的。教学过程:一、学****导入。1、同学们,秋天是个丰收的季节。许多果实在这个季节长大成