文档介绍：攀枝花学院计算机网络工程实训报告HTTP协议分析学生姓名:杨玉刚学生学号:200710801075院(系):计算机学院年级专业:07计本2版指导教师:范胜波二〇一〇年六月攀枝花学院本科学生课程设计任务书题目HTTP协议分析1、课程设计的目的通过本课程设计,学生可以了解计算机网络工程设计的一般任务,明确计算机网络设计与建设的基本原则,熟悉计算机网络需求分析的目标、任务与方法,掌握计算机网络设计的通用方法,并能学会撰写规范的相关设计报告。2、课程设计的内容和要求(包括原始数据、技术要求、工作要求等),完成需求分析。,针对性的对目标应用查找相应的资料和目标应用研究,设计基本可行的方案。,其中包含目标应用的提出背景、需求分析、设计方案及实现方法等3、主要参考文献[1],潘爱民译,[J].—北京:清华大学出版社,2004,8.[2]ABRAMSON,N.:“AcessUsingVASTs,”,,-68,July2000.[3][美]BelachanderKrishnamurthy,JenniferRexford著,范群波、,,74、课程设计工作进度计划序号时间(天)内容安排备注1第1天选题、背景知识学****2第2天需求分析3第3天方案设计4第4天课程设计报告和总结5第5天课程设计报告和总结总计5(天)指导教师(签字)日期年月日教研室意见:年月日学生(签字):接受任务时间:年月日课程设计(论文)指导教师成绩评定表题目名称评分项目分值得分评价内涵工作表现20%01学****态度6遵守各项纪律,工作刻苦努力,具有良好的科学工作态度。02科学实践、调研7通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的材料。03课题工作量7按期圆满完成规定的任务,工作量饱满。能力水平35%04综合运用知识的能力10能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题,能正确处理实验数据,能对课题进行理论分析,得出有价值的结论。05应用文献的能力5能独立查阅相关文献和从事其他调研;能提出并较好地论述课题的实施方案;有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。06设计(实验)能力,方案的设计能力5能正确设计实验方案,独立进行装置安装、调试、操作等实验工作,数据正确、可靠;研究思路清晰、完整。07计算及计算机应用能力5具有较强的数据运算与处理能力;能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。08对计算或实验结果的分析能力(综合分析能力、技术经济分析能力)10具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。成果质量45%09插图(或图纸)质量、篇幅、设计(论文)规范化程度5符合本专业相关规范或规定要求;规范化符合本文件第五条要求。10设计说明书(论文)质量30综述简练完整,有见解;立论正确,论述充分,结论严谨合理;实验正确,分析处理科学。11创新10对前人工作有改进或突破,或有独特见解。成绩指导教师评语指导教师签名:年月日攀枝花学院计算机网络工程实训报告Ⅰ摘要HTTP(HyperTextTransferProtocol)是超文本传输协议的缩写,它用于传送议的详细内容请参考RFC2616。HTTP协议采用了请求/响应模型。客户端向服务器发送一个请求,请求头包含请求的方法、URI、协议版本、以及包含请求修饰符、客户信息和内容的类似于MIME的消息结构。服务器以一个状态行作为响应,相应的内容包括消息协议的版本,成功或者错误编码加上包含服务器信息、实体元信息以及可能的实体内容。通常HTTP消息包括客户机向服务器的请求消息和服务器向客户机的响应消息。这两种类型的消息由一个起始行,一个或者多个头域,一个只是头域结束的空行和可选的消息体组成。HTTP的头域包括通用头,请求头,响应头和实体头四个部分。每个头域由一个域名,冒号(:)和域值三部分组成。域名是大小写无关的,域值前可以添加任何数量的空格符,头域可以被扩展为多行,在每行开始处,使用至少一个空格或制表符关键词HTTP协议,客户端,服务器,HTTP的头域攀枝花学院计算机网络实训报告Ⅰ目录摘要………………………………………………………………………………………Ⅰ1前言……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….12需求分析…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………