文档介绍：语文园地三教案教学过程:口语交际、习作一、导入师:同学们,秋天来了,你们喜欢秋天吗?(生:……)师:是呀,秋姑娘走来了,她带着菊花的芳香、带着丰收的喜悦向我们走来了,那么,今天就让我们一起走进五彩斑斓的秋天,聊一聊秋天的快乐、分享秋天的快乐,好吗?(生:……)师:请同学们齐读课题,再读一遍。师:嗯,读得很整齐。那你们能告诉老师,在秋天里,你喜欢做些什么吗?师:哦,同学们在秋天里喜欢做这么多事,听到你们的介绍啊,老师仿佛也回到了小时候,回到了老师的童年,你们想知道老师在童年的秋天里最喜欢做什么吗?(生:……)二、游戏激发兴趣师:想啊,那我们来玩个游戏好不好?这样,每组派一个代表上来,老师用悄悄话的形式告诉这五个同学,那么,这五个同学呢,回去悄悄的传给每个组的组员,那你们都要认真听了哦。(来五个同学,去传)师:好啦,都传完了,你们都知道老师小时候秋天里最喜欢做什么了吗?(请五个学生答)师:同学们都说对了,嗯,表扬。证明大家都很认真。师:老师小时候秋天最喜欢摘桔子,记得那时候住在外公家,外公家有一片果园,果园里种了好多橘树,秋天一到,橘树上挂满了橘子,馋得我口水直流,记得有一次,我和小伙伴们悄悄跑到外公家的果园里想去摘桔子,由于我当时很着急,就像吃橘子,急忙爬到树上去,你们猜怎么着?结果呀,我一不小心,“扑通”一声就摔了下来,疼得我哇哇大哭,就在这时候啊,外公见我哭了,急忙跑过来,哄我开心,叫我别哭了,急忙从树上摘了橘子给我,看到外公给我摘了橘子啊,别提有多高兴了,连忙和小伙伴们跑到草地上吃了起来,我拿了一个橘子,把皮衣剥开,拿了一瓣塞到嘴里,你们猜?怎么着?酸极了,牙齿都快酸掉了,这件事虽然是个教训,爬树危险,贪吃也得到了教训,但是啊,却伴我过了整个童年的秋天,现在想起来还是非常快乐的。老师分享了小时候秋天里的快乐,你们有过老师这样的经历吗?分享给老师和同学们听好吗?大胆的站起来,分享你的快乐,让大家都快乐的一笑。三、导入习作师:大家都分享了这么多秋天的快乐,那秋天到底是什么样子的呢?老师觉得呀,秋天是一个美丽的季节,请同学们看大屏幕,看到这些图片,你能给老师几个词语吗?师:嗯,不错!你们的词汇量真丰富。今天我们要写的习作是:(秋天的图画,贴课题)师:那我们一起来欣赏一下别的班同学写的句子,郭老师呀,从75、76、77班的作文里摘抄了一些下来,咱们一边读他们写的句子,一边评一评他写的好不好,好,又是好在哪里呢?(多媒体出示句子,叫学生读)师:嗯,这些句子写的多美啊,相信我们班的孩子也能写出这么美的句子,老师送大家一句话:写好开头第一句,才是真正小作家。(齐读)师:我们来玩个游戏好不好,我有2个苹果,一个是三个月前摘的,一个是刚刚摘的,我问大家,你喜欢哪个?(生:……新鲜)师:嗯,老师喜欢新鲜这个词,我们说话、写作要创新,不要用那些经常用的句子,好,咱们接着往下读(分析使用的修辞手法)。师:老师再送大家一句写作法宝:新摘水果最香甜,新鲜比喻最神奇。师:老师看到一位同学这样写道,她真的听到小青蛙跟她说话了吗?真的听到了?青蛙只会“呱呱”叫,是小作者自己想象的,就像我们的童话大师安徒生一样,他写的丑小鸭是自己想象的,我相信咱们班的孩子都有成为安徒生的潜力!老师又为大家编了一句话:动物植物会说话,从小我会编童话。师:不过老师也从大家的作文中发现一些问题,有很多同