文档介绍：夯实基础因材施教——中职英语对口高考备考策略与建议朱海莲广西壮族自治区来宾市职业教育中心学校546100摘要:随着我国职业教育事业的蓬勃发展,各类中等职业学校的学牛通过对口升学进入高一级院校深造的机会越来越多。对口生一般都是木专业的好学牛,但大多数学牛在英语方面却有很大的不足。如何在一年内根据学牛的实际情况,夯实学牛的基础知识,提升学生的解题能力,是摆在教师面前的一个重要课题。关键词:对口高考夯实基础因材施教对口高考的规范说法是普通高校单独招牛考试,所谓“单招”,是国家有目的、有计划地从职业中学毕业生中招收高校学生的专项措施,以满足职业中学毕业牛升入大学继续深造的要求。也是国家为大力发展职业教育,贯彻落实科学发展观,坚持以就业为导向,促进教育公平,突出以人为木,改革评价制度,完善职教体系,推进集团化办学,培养高技能人才,促进职业教育健康持续发展和形成特色而设立的一种考试制度。考试科目为语文、数学、英语和专业综合课。考牛根据中职专业分为十几类,每类专业课不同,招生计划和录取也分类进行。下面我根据多年来的教学实践,谈一谈对口高考英语复****一、 试卷特点近三年广西壮族自治区对口高考英语试卷设题结构、题型及分值基木保持不变,试题越来越重视语言意义、时代意义,贴近学生的实际生活,重视学牛的牛活体验。命题各个部分试题难易搭配恰当,对重点知识覆盖率较高;考查学牛语言运用能力的方面与对口高考标准要求基木呼应,能够考查出考牛实际的英语语言运用能力和水平,具有较高的信度和效度。二、 学生情况学牛答题情况:据近年高校的老师的反馈信息得知,学牛在答题中也暴露了学生的学****水平和学****状态,出现错误比较多的主要有:1•学生基础知识不扎实。分析句子结构能力差,信息提取和解题思路狭窄,答题的技巧不够。书面表达中语言表达能力差,错别字多,字迹潦草,主要动词吋态、语态使用不当。结合我校学生实际,经过两年的学****升学部的部分学生已经养成一套自己的学********惯,但对口高考对于我校学生来说还是有难度的;就业部班级的学生从思想上畏惧英语学科的学****平时投入时间不足,除了老师布置的****题,练****做得很少,所以答题欠规范。部分学生作业不认真,字迹潦草,难以辨认。加上学生基础较差,学****态度不端正,缺乏钻研的精神,没有养成良好的语言****惯。所以我们从学生实际出发,通过分析往年试题,结合往年的经验教训,坚持以“夯实基础,因材施教,狠抓落实”思想来指导我们对口高考复****三、对口高考备考1•研读会考标准,夯实基础知识,因材施教仔细研读分析历年各所高校英语考试题型及分数分配,对不同知识点提出不同的识记、理解、应用等要求。在平吋教学中,注重语言知识的重组,构建新的知识网络并学会灵活运用(对语言知识应该是“死记活用”),对所学英语知识进行归纳总结,将零散的、孤单的知识有机地结合起来,使已学知识形成一个完整的知识体系,从而摸索、总结出带规律性的东西,提高复****效率。。我们应当立足于学生现有的英语水平以及对所学知识的掌握程度,并依据英语学科自身特点开展复****教学。单项选择单项选择题旨在考查考生对语法知识、词汇知识和各种常见表达的掌握情况以及语言运用能力。近三年单项填空题基本保持不变,它们共同的特点就是回归基础,题干结构简单,句子相对较短,在题干中突出语言情景特点。针对这些特点,我们认为要做好此类题