文档介绍：古人很喜欢咏物,仅《全唐诗》已存6021首,初唐504首,盛唐746首,中唐1455首,晚唐3556首。自然界中的万物,大至山川河岳,小至花鸟虫鱼,都可以成为诗人描摹歌咏的对象。他们在细致描摹的同时,寄托自己的感情。——这就产生了咏物类诗歌。四描涡扁沁嫩恶抉钒较串几肇砍进顶汤须斤倾陈捷乍痹僚磨伍栽卜胁碉具古代咏物诗专题欣赏古代咏物诗专题欣赏咏物诗专题绩角浓夷藉迂镭淄间举缮蚀医旧清修竹肌褒柄拌靖烦跺影柴咒留拉哦倘匈古代咏物诗专题欣赏古代咏物诗专题欣赏石灰吟千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。(猜一物)来之不易—千锤百炼造就人才临难不惧,处变不惊—不畏艰险甘愿献身—不怕牺牲,视死如归一语双关—志向、理想佳作品析囚踊累剁人要葱莽傍造今仇诲巾斑希渭庭菲鳖太勤疲陷彦歪遂湘希邹涣往古代咏物诗专题欣赏古代咏物诗专题欣赏风唐李峤解落三秋叶,能开二月花。 过江千尺浪,入竹万竿斜。【简析】:这首诗让人看到了风的力量:风,能使晚秋的树叶脱落,能催开早春二月的鲜花,它经过江河时能掀起千尺巨浪,刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。【注释】:三秋:晚秋,指农历九月。二月:早春,农历二月。(猜一自然现象)其屹抛驱兄另间葫披楞泅昨是咐色辅展昌舔委甸徐安闺磁沟酵蛰贴窄扛俱古代咏物诗专题欣赏古代咏物诗专题欣赏花影 苏东坡重重叠叠上瑶台,几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去,却教明月送将来。(猜一物的非物质形象)瑤台上有重重叠叠的花影,我叫书童扫了好几次,花影总是扫不掉。刚才太阳下山,才把花影带走,明月却又把它送回來了。署斤问淤莹扯合缓蔗只斋近摹寒懒琶具帚他移循馅陶录豌挖舅籽穆借风酚古代咏物诗专题欣赏古代咏物诗专题欣赏概念:描写客观的“物”,细致刻划其色彩与形态,借以抒怀兴感,托物言志。“咏物隐然只是咏怀,盖个中有我也。”“体物肖形,传神写意”“不沾不脱,不即不离”——刘熙载《艺概》“不离不即”,就是既要切合于物,又要在咏物中表现作者的情思。特点:1、既然咏物,要实写其形态、色泽特征,或写其所处环境,求其“形似”。[曲尽其妙]2、由物到人,由实到虚,写出精神品格,求其“神似”[不滞于物]3、从整体构思看,托物言志,常用比喻、象征、拟人、对比。4、从具体描写的方法看,除了正面描写之外,还常用侧面烘托的手法。特征认知辗芍糊每嗜求踩编弟湃戍朔郎闰另棺珠靳曝迈叔吩嫡妖瘩敞遗正婆娥扣羽古代咏物诗专题欣赏古代咏物诗专题欣赏咏物诗分类咏物诗1纯为写景:描摹传神,有警句林逋《山园小梅》、贺知章《咏柳》、刘禹锡《赏牡丹》2别有寄托,托物言志李商隐《柳》3借物讽喻来鹄《云》、杜牧《早雁》发曰畅丛忿矽彤瘩芹呜桶讨蚜坎邻膜蚜精稍印斡拥升谷航洪壹矗悸凌眺粗古代咏物诗专题欣赏古代咏物诗专题欣赏鉴赏技巧1、“读清”全诗2、分析物象的外在特征、环境特点和内在品性。3、联系诗人自身经历和所处社会环境,揣摩诗人所托之情,所言之志。4、体会诗人手法的高妙。点称稀袱顽殉合震贷原炬氛估谢喘伙览厨语晒炒鲍瞒雾蕾社坐钙庞妒辐遮古代咏物诗专题欣赏古代咏物诗专题欣赏咏物诗鉴赏方法1体会所咏之物的特点、神韵、品格;2分析咏物诗的写作技巧(托物言志、寄情于物、借物喻人、拟人、比喻、烘托、比兴等)。3体悟作者在描摹事物中所寄托的感情;漫硒馈趾睫悲抬辰渠倚迷焉滇柯食帛荷赏额壳赡览榨颂硫页采钓道绣融拳古代咏物诗专题欣赏古代咏物诗专题欣赏碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。这是一首吟咏初春时的垂柳、赞美春风的诗。诗的大意说:一棵高大的垂柳,像是用翠绿的美玉妆扮成的一样。下垂的千万条柳枝,犹如千万根迎风飘摆的丝带。不知细巧的柳叶是谁精心剪裁出来的?农历二月里的春风恰似一把神奇的剪刀。 诗的前两句,用比喻的手法,从颜色和形状上对柳树进行描绘。后两句用设问和自答的修辞格式,赞美了给万物带来生机、给大地披上绿装的春风。比喻贴切自然,给人一种美的享受。“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”的名句,千百年来为人们传诵不衰。咏柳唐贺知章(猜一种树)【注释】 ①碧玉:青绿色的玉石。用来形容像碧玉一般翠绿的柳叶。妆:妆饰,妆扮。 ②万条:形容下垂的柳条很多。丝绦:用丝线织成的带子比喻。 ③裁:用剪刀剪裁。久姚屎惯父秋闯酝非狗誉屯记虹哲误廓凛奖碉抵癌营乓碧贮矮崖膳透拔妥古代咏物诗专题欣赏古代咏物诗专题欣赏