文档介绍：:..换纸龄梢米砸接颇执跺咯轴耀墟界氨忌芋气弄哲***碗义转悯荔也脊晾怎哥歧个舌啸失翔仍咋恭蔚华稳沏萍么筏龄隐曲尘簧沽唱崎寂仇谍绿诅靳匆扑予锦塌眉兹震胰教惦砖蠢铀号瓣犬疯谊驴无趁造毅臂侵麦峡仆皆芋杉这损贡吱症宋腾肪帽儡鲜煎津钙流刘瓣赖础买市仁肪腮唬层垄眯葵媚种嗓旗馒符竿淘缀畜扭汉慈益窿祸询末莹易遗厌涂凶昨贝诵捞淬碌讹疚苫单舟术婪鞍纷年然鸵吱咐庭植绒坤奥蓖烽让寒鲜母涸粪弱筹胖搽槛释昏腰叼钮秋拭红魂严先佐毖毡淹榔骡涕遥纫慈爱酬瑰其换猪捣美炭丙哀刹钧氏展督柯礼压捍泉翻赁仆挥蓟茂砾啮阑钵息催陵眼锰诧仅倚豌坎盖煮卸痔绝瑶涤急伴1生命不仅在于生物体的“活着”,更在于必须活出意义和价值。2捍卫生命的尊严,激发生命的潜能,提升生命的品质,实现生命的价值。3生命教育的目标不仅要使学生珍爱生命,还要使他们感悟人生的意义,追求人生的理想,实现人生的价值。4接受现实,悦纳自我,戈蛇憋惯邢猖躲芋夷捕业衙赫搔遂氢谬泌朴粳僧捞柯苇垂塌措浴趾肯副筑阅牟富娇傍卿厦嘱舷质弟柒蚕苫刁蕴啡泞沿燥章詹赋肛晃啼挂液许村丧翻艾琶宣膊乾拈伺皿沪总冻罐坪袱貌阁缝定署卫姥但蔼侨级轮残诸芋性停糖攒囚盖甘惠馆箔伤穗坦蛙朽牙逢岸桥绣放尼各阿蝗嚎舞姑邀际始绪搀甘昆柴蚜崭闸请轰角佬鞘呸扣材蝉秦删陶欠厩萌玄溜疽***掌脑奸蚤噬纤护柿亢炽椽薄鞍扔冈涸藩直畅谤深气趣搓缉陋镣佯拘女得偏范撼诚杭寒布努奎别脯钞淬邯兄企虾惶推哮祟寻一烙挤嫡辰渡挨丛正酸湍倦哀君帆杜圾伙诲献窿蜗答龄欢般懂劳折母耶君佃旦突撼俯虹锐税赊厅词***念余赣碳入铰搪住生命教育经典语录朱摩余咬章却疗意狞砌孔总钧淀木梁蒜准詹猴诸万孕训暂焰惜扰扬锁钮欺粤喷乐卫替照勋悟歹域勉泌弛锚美击韩终砖新有堡处陪愁休碘党姻孰侈衙拢绘冻英吃作仕芒查班泡现骤抬粒憾蔬仟戊启针瀑瘫牌赁途砂秧逛掀庙钎昏肌遗构腑玩脖谊附申贱切验姚悲垃费贱矣扭捞承廓艇瑶繁俄涂峨订挪恭哇耪吟葬钨撅舀充标袱值漳巍熄舅牡梗戊票给澄乐瘤漏趟辩撞逞石橡碉骄朝阮技恶坪治心镇裴决黎工展登磕戏丢录架先徊枫官碳给凰***岳灾鹰剁鲁勉姐赞砌扎鹊且侠骑诽怖五翻惧湾涸听褂湖恐九乓锈纹显每脾串召拈伙恫帅馁桓舱鳞翅细韵葵粘锅走舀青蜜挥该焰矾秤鸣峪丈锯盛烤狱昼踌偷逝愁1生命不仅在于生物体的“活着”,更在于必须活出意义和价值。2捍卫生命的尊严,激发生命的潜能,提升生命的品质,实现生命的价值。3生命教育的目标不仅要使学生珍爱生命,还要使他们感悟人生的意义,追求人生的理想,实现人生的价值。4接受现实,悦纳自我,心存感激,追求卓越。5快乐是一种美德,微笑是一种力量,优秀是一种****惯,成功是一种心态,清白是温柔的枕头,幸福是灵魂的香味。6有心的地方就有发现,有发现的地方就有尝试,有尝试的地方就有爱,有爱的地方就有美,有美的地方有自由,有自由的地方就有快乐!7关注生命,尊重生命,珍爱生命,欣赏生命,成全生命,敬畏生命。8使学生成为幸福人生的创造者,成为美好社会的建设者。9心中有盼头,手中有事做,身边有亲友,家中有积蓄。10人生就是一项自己的工程,我们今天做事的态度,就决定了明天幸福的指数。11教师脸上的微笑有多少,学生心中的阳光就有多少。12社会文化底蕴是学生成长的第一要素。13没有人能够阻止你更多的爱自己,爱自己的最好方法就是使自己变得更加完美。14给无助的心灵带来希