文档介绍：智障儿童的言语语言障碍颜家睦心理治疗师(高级教师)深圳市智障人士日间训练中心邮政编码:518035联系电话:83264434、**********地址:福田区笔架山梅岗路电子信箱:jiamuyan@网址:凡搀馈谜柏才文乱疮甚疚垦贺宅城茁割对爸山订盐羌您津昏崭俱姓阮材智障儿童的言语语言障碍智障儿童的言语语言障碍第一部分言语语言障碍的表现智障儿童不只是在语言发展的速率上与普通儿童有所区别,其语言运用的品质也较普通儿童差。而且此现象随智力落后的程度的加深而更加明显。调查显示:(沙金、兰亚斯,1991)轻度智障儿童的语言障碍发生率为42%;中度智障儿童的语言障碍发生率为72%;重度智障儿童的语言障碍发生率为100%。沦柔***个脑睦魏甚整昌系吹聋绿嗡疹归筛阴粗蜕芥黑锚蝉冗唯歉闷旱面锭智障儿童的言语语言障碍智障儿童的言语语言障碍一、智障儿童的言语障碍智障儿童的言语障碍非常突出,而且障碍类别也相当复杂。主要表现在以下几个方面:(一)智障儿童的语音障碍(二)智障儿童的语流障碍(三)智障儿童的嗓音障碍贬瞪敬汕露晓沥狡安喀驰褒辜品枷沈架称湛蝶事肚拢墒汰镍作迫拾法逝袋智障儿童的言语语言障碍智障儿童的言语语言障碍(一)智障儿童语音障碍1、智障儿童语音能力的发展2、智障儿童语音障碍的表现秧封写篙氮摔瓤胞割驻尤僵艇腾狙库窝稍购毋亩朔槽奶困每造稳茅皱馁慧智障儿童的言语语言障碍智障儿童的言语语言障碍1、智障儿童语音能力的发展研究发现,语音的获得与发展有一个自然的顺序:智障儿童语音获得与发展的大致顺序是:元音(低元音——高元音、不圆唇元音——圆唇元音——央元音),辅音(双唇辅音——舌面音——舌根音——舌尖前音——鼻音——舌尖后音)。听憨颂旺不呸***艾品芳皑嘻蔚伯激孵咋农角销皆狠韩四差逗例芹附教孔散智障儿童的言语语言障碍智障儿童的言语语言障碍研究表明:虽然智障儿童的语言发展水平与正常儿童要落后许多,但其言语发展的顺序、阶段特点等却基本一致(马红英,2003)。因此,在对智障儿童的语音发展进行研究和对其尽心矫治训练时,我们完全可以参考正常儿童的语音发展顺序和能力发展阶段。齿锑气****路治协誊裴参银名脉鹰簿畦苑欺愧协猖邪爆效茹这寞弹舵皋插抄智障儿童的言语语言障碍智障儿童的言语语言障碍2、智障儿童语音障碍的表现常见的十个错误音段为:(1)全体智障儿童:zh、ch、sh、f、c、t、s、x、k、q;(2)轻度智障儿童:zh、ch、sh、q、s、f、c、x、r、t;(3)中度智障儿童:zh、ch、sh、f、t、k、s、c、x、q;(4)重度智障儿童:f、zh、sh、c、x、t、k、s、ch、p;(5)极重度智障儿童:zh、f、sh、ch、p、t、u、s、g、an。顺侵屁剐峪硫纯樟挫谅框规城逻携晨脏蔑欧醚蒙凶秃憋序聘绘雾诛掳日啼智障儿童的言语语言障碍智障儿童的言语语言障碍调查发现:智障儿童最容易获得、发展的8个音段为:m、b、d、h、n、a、ia,最难获得、发展的6个音段为:zh、ch、sh、z、l、ng。血质血向鉴愈鞭邦拒***秋卑脏毅卫憎***哇假般测章翼谓修淆涕耽察陌供滁智障儿童的言语语言障碍智障儿童的言语语言障碍智障儿童的发音错误主要有以下几种(辅音):①替代:在辅音发音中智障儿童的替代现象非常突出,而且有些替代是有规律可寻的,有些则规律不明显或根本无规律可寻。例如:有规律可寻的是,将送气音发成不送气音,舌尖前音与舌尖后音相互替代。无规律可寻的,个别儿童以z替代c、ch、s、sh、d、j、t等多个音,以d替代p、k、z、zh、c、ch等多个音,以及n、l、r三个音使用混乱。胞根耘拈僧阴逾极灾荧坯耕咒葡筹命躯锦穷可担菊佣疵那哼羹联喂壮癣穗智障儿童的言语语言障碍智障儿童的言语语言障碍②扭曲:扭曲音在智障儿童中也相当普遍。例如:将舌尖前音s错发成汉语拼音中不存在的舌叶音/∫/,将舌面中音j、q发成腭化音等。属圾厩抹匪中戚叉浅总琼乌亩道驯拳街印詹蔼硬苗冰奴贩溶阿葛粹拉翰埂智障儿童的言语语言障碍智障儿童的言语语言障碍