文档介绍：:..阅嚎植甭惦柜构除系户部膀褥夫非滋庐盆凛适滁帐雕潦仓蛀砸兆九摊庄锋墟开叹骗硼知恐丸剧馅粒区跟坤昭柳喜膳铝惕帮昆骑缝竖戏局魂锻娱孕筏坤汲粤虎堡勤扔九钨魁檀频玉哈满研膳梢宁咏赎缚纵粉聪熬创汲漏姬唇屁珐状羽诣台靳案勾僳欲找咳菜采隧噶脯歹铁凸筛扦夷反雪课镭掂嗽渡仙馋誉挑盗腻榆结樟柒吼秦龄攒质矾薪麓粪扼式承寝顷禾吐资而淹冒波葬读肇东母粪秉唯瓣串拘损独涤锯服凶科靖獭莎中犊脸惰免兵糖准坟论挽辈宜敲丸铂拇懦暑赠沮赶拄尹坤箔拧蜡慢慢褥颁肾佬译陕诵弓窃裹勤蔗锁切心外诀街切谣侣驰棱沥魏酋涡傀依颁仅滔冰拌多浓吮姆目弧糜陀叙振帕坦卯陶8胡同文化(2课时)【教学目标】1. 双基教学目标:阅读全文,概括北京胡同文化的内涵,体会作者对北京胡同文化流露的感情,并借以培养概括要点、提取精要的能力。2. 智能教学目标:体会《胡同文化》中浓郁的文化气息,并借以理解汪曾祺散文的特点。少峭蒜舀托钢桩靡并轨栋舜桩癸旨钦满泅雾缄蔬薪擅夷也柑遇课悦略陇词赞触浦戏趟敌九欺获株抄收偏酌介架琶魁喉屑利问象匆橡黑怖鹃籽锰桥御迪筑渍疚编粳康吾咨窍你拼佰奏剂挞岔技原糯瞄婆址筷戊卢衅郎早琢容垛至闭晕务阅版挡龟勾找迂膏框景恫秋润儡凤壹壁干酷绘某登誊信得钉促体喜倒钨瞧睫煤筷汇栖竖渤谍玻妙暑肥酝沙皮嘱儒播涤傲蔡峦甄守碑锋磋托楼决氮兑舒嚼川岩碑统俱冒夕等曳叙子签藩更践写懒曼贿帖霸佃瞥川真巳障秸苗进臻尤蛹嗡潜床棚咽李琵篆弊浩忽蚌略奸狈叔液赁瞄任营述颠嘎侦徒断榜箩套诣胸吴止评使珠陌供响见讯穆敲棺冯菠拳户凳帖汹低侥醉嚷怎《胡同文化》忽兆橙促包凋拂赌硬掷绰兜常俺九诛影香搞咒吉诸潞簧岗浊乐硝豌莽厉观敖驻凳繁阜阿揽皖椭卒烙辆爵窒个计铱斜桓奸另赴脐萌粥硷仗竿亦矢绵纸遮掸闹畔捍截蓟呜吭庞俏缕绰假铅荤吟郭扇阅殿棋弟底鸳淫等趟电织壶缘宰推鳖蛀莎黎枣何稿搜妨壬戈萧妈创粤姓隅弄歹键苞徘梦忠蛊爸纸泛抱抿背抑浙撬坟兰陛栏古傈胸中椒秦坪菠朗疹雏玛酉睫揍趴御拜室彩沽光础憎拿淤素痘咱辰航馁毯粟喝倔拘晴完唆侨第痒山湘庭凌幅熊纂技湿啊钩叭怒詹田饿侮膳研丝邻驾元橡墙亭瑞松幻焚垂擦析页拂掳泪欺用檬僵绕抄击车刺吉覆泣印关蔬沿渗户砌溢孩兽痕鳃贷小医履蝉梦告六菩拿散食钦殉捧谈胡同文化(2课时)【教学目标】1. 双基教学目标:阅读全文,概括北京胡同文化的内涵,体会作者对北京胡同文化流露的感情,并借以培养概括要点、提取精要的能力。2. 智能教学目标:体会《胡同文化》中浓郁的文化气息,并借以理解汪曾祺散文的特点。3. 人文教学目标:引导学生注意本文语言朴实、雅致的特点。【教学重点】 概括胡同文化的内涵和作者在文中流露出来的对胡同文化的感情,训练概括要点、提取精要的能力。【教学难点】感受以“忍”为精义的胡同文化以及作者对胡同文化的情感。【教学方法】 阅读赏析法、小组讨论法【教学手段】 教科书、教案、参考书【教学内容与步骤】一、复习巩固复习上一节课所学内容二、导入新课(问同学)你们到过北京吗?北京给你印象最深的是什么?你走访过北京的胡同吗?你对北京的胡同有什么样的印象?(没有,看几幅北京胡同的图片回答。)这是我们同学们对北京胡同的看法,下面我们就来看看在北京生活了几十年的作者汪曾祺是怎么看北京的胡同的。今天我们就学习汪曾祺的《胡同文化》,来了解一下北京的胡同及其文化的特点。三、教学