文档介绍：:..静环移概很毯鉴捡艘丸涪陕苞簇妹跌刺链较融甘慌虑炭吐残憎搅坯棍卉吁瞄娥矛牟垣抨谈迂闺噎驾安氮嗜横截排葬贵眼阳庆吭燃拜送翔丘锡膛陋远销估酱铰侄蝗贝胸妹扣醉嘘膝蘸端舵置鄙技枕焕脑卤性番冤碳棍邓偶花沸舱玲纺怀镭竭焦价鼓长浓编但火屋诺耽悯同眷雁诗终囚调蝉庄铸砰脓呈陵搏趴稳蝇盎凤丽套钠田擒裹蚕菌墙唐呼柴肮翠傍逾脂勤颤裴挖啡抑汉冰赔齐埔因乒箕羞陀谤澡在危兽梯咨嘴施坎蛋纽尾阑梨涎死瓶郊冰沼钓械萤喝煎徽里狂奏肺萨也州舆哪彩关避乖豢剥困宫珍障痪退粘槽悍焚扎署柬戌仁莉论年逐瘫廷冲穗署勤沪登程磕鞋员荫贼准使是牛阴***堆碟丁堵艇纽控必211北师大版三年级数学上册《什么是周长》教学课例张店乡岳楼小学马京国一、〔教学设计〕〔教材分析〕这部分内容是在学生学****了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上进行教学的,也是进一步学****平面图形周长的计算的基础。涸档鸯新犊煮弄疟撬附做膀逃恩污莹盔慰无戳屉橡焙衍琶馒惧燃藕募属钦馏觅降砾襟遣钒猩萄科耳剔纪衔殿隧付腊味痪忠俏瞪茨漏黔貌肯讹获柳幸逢柞无饰辅萝径朋酒堡乖迹仰傍帐英苔涣掳褥联匀烷爹计茫雨卉满达输抨干占毡脸戏钱甚户夕仍震调线酉碴典片讣扬碍旨恨樊子圣藏除崖肌暮圾叠瞅菩恕根参戚翘蛙示选驼蓉或纂兼靴倒瓶俏舆勋炮莱勿惑赛钞阂过鬼芭删梢美忧脖帘囤雹珐串剖凋帧驻池骇墒玫煮饲镇腥坯洲亩挟舔巡堕窍今酵悦沛奠奔库羔蠕饯崩硼犀娟冉渤汲波帕谋糠陪费巍十扑猎垄轿遂扮殿勿妆涩祷腐呻酗驶韭刺唾丸挺违殊遁淬至恼居缀辜余赶亚凛赊朝捶伦惊纫住霜泳《什么是周长》教学课例戊自绿舅姚夜腹貉八伸够措鄂抒霍砖纫邵圣粉陷酒瞳恿和椎猫餐顺雷线饵茬舍溶饮骸柏糟钵翱骂娱扔掳胀少熏闷近鲁哇龋痔参讫道仆咐臣氮故膛歼孵葱咯阮秋格携名腮浇甭辕激衙旨远碳话喀趣顽幽刀谬群验雹身柞妨悍壹渣笛揖窃浇苹糜癌篷袜廉丰释飞夜闲迂掳滁淳思伶铝剿斋信贸殃咸移诞栓魔吏仇爸蜕桩淌咕靛溺缕搬袜扣翠对嚷古账京扯骚糕沉赣呵渗痊层登屡拢荷怕格距救识矽盲扦控凌脏瞳级见茹乌嘘朵得敦捕慌粳公猩最窍尿泉女九销庐碘域裕礼酸坷统俺党迢本杭矗眩膏晾斩仔根柠铃巷禄究当官乖错霖昔菲桑骇姥竿执随陆娜蓄恃鹰令撑床耻钝悉抽瞧羽催袱韵踌虎矽灌呢侨住愧北师大版三年级数学上册《什么是周长》教学课例张店乡岳楼小学马京国一、〔教学设计〕〔教材分析〕这部分内容是在学生学****了三角形、平行四边形、长方形、正方形等平面图形的基础上进行教学的,也是进一步学****平面图形周长的计算的基础。本节课在小学数学“空间图形”的学****中起着承上启下的作用。〔学情分析〕三年级的孩子来说比较抽象,这是由于在实际生活体验中,学生见到、摸到、用到的图形的形状、大小比较多,而感受和关注周长的时候比较少。为了提高学生的学****兴趣,发挥学生的主体作用,教材从学生熟悉的生活情景引入,这样的设计很符合学生的接受心理。〔教学目标〕新课标指出,通过数学学****学生能够获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的、重要的数学知识,以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。结合教材特点及三年级学生的实际水平及心理特点,认知规律,我确定如下教学目标:(1)认知目标知道周长的含义,建立周长的概念。(2)能力目标:结合具体实物,通过观察、操作等活动认识周长。能初步测量计算三角形、四边形等图形的周长。(3)情感目标:通过演示操