文档介绍：《普通逻辑学》《逻辑学》教学第三章判断(1)——简单判断一、判断的含义和种类二、性质判断三、《逻辑学》教学问题:请问“父在母先亡”的意思是什么?《逻辑学》教学一、判断的含义和种类要点:(1)理解“判断(命题)”这种思维形式的含义、特征以及其对应的语句形式。(2)掌握“判断”的类型。《逻辑学》教学(一)什么是“判断”(也可以称为“命题”)的含义——对思维对象有所断定的思维形式。——语句(1)表示判断的语句:陈述句、反问句、感叹句(部分)等。(2)《逻辑学》教学同一语句,不同判断。“父在母先亡”(算命先生的“圣经”)同一判断,不同语句。“解名尽处是孙山,贤郎更在孙山外”(“名落孙山”);“陛下全家将比陛下先死”与“陛下将比陛下的所有家属长寿”(阿凡提解梦)《逻辑学》:判断语句是否判断。(~292—一(.)、)。祈使句不表达判断。。一般疑问句不表达判断。。该复合句表达判断。。祈使句不表达判断。《逻辑学》教学(二)。。逻辑学只关注判断在形式上的真假特征。《逻辑学》教学(三)判断的种类——性质判断简单判断——关系判断判断——联言判断——选言判断复合判断——假言判断——负判断——《逻辑学》教学二、性质判断问题:1、有人说:“我们班上有同学是广西人,所以,我们班一定有同学不是广西人”,你认为他的说法对吗?2、你觉得“所有的同学都是朋友”与“所有的朋友都是同学”这两句判断有什么不同吗?《逻辑学》教学